(三)遣詞造句能力差

　　遣詞造句能力，是語言表達最基本的能力要求，一個人的語言素養如何，語言水平的高低，語言表達能力的強弱，從其遣詞造句方面就可以清楚地看出來。有的考生基本功不扎實，遣詞造句能力差，措辭不當，詞不達意。比如在申論考試中，有考生“規模”與“規劃”不分，盡管只有一字之差，意思卻是完全不同。申論試卷中還有“本案即是一例因印刷噪聲為誘因，致人腦溢血，要求經濟賠償的典型案例。城市規劃，管理問題應得到充分重視和有效解決。”短短一句話，其中“本案即是……案例”，讓人不得其解，這是有語病的句子。“城市規劃，管理問題應得到充分重視和有效解決”，這句話也缺少主語。類似這樣的問題還很多，限于篇幅，這里不再一一列舉。因此，考生只有平時多做一些寫作練習，才能提高遣詞造句能力。

　　(四)語言冗長啰唆

　　語言的冗長啰唆，表面上看起來是一個語言問題，其實是一個思維問題。語言的冗長啰唆，是由于思維不清晰造成的，一些本來可以用簡潔的語言就可以清楚地表達的意思，考生卻寫了一大堆，翻來覆去地說，結果是越說別人越不明白，甚至是越說別人越糊涂。

　　某考生申論答卷中有這樣一段文字：

　　“鑒于此案已進入二審程序，故市中級法院應依法予以審理。我國法律中有集體訴訟的制度，故多方利益可以在法定的程序中予以協調(另外法院考慮：此案的審理會對其他案件造成影響，這是必要的，但因為我國不實行判例法，故法院所考慮的影響并不是絕對的)。”

　　這里我們就語言問題加以分析：“鑒于此案已進入二審程序，故市中級法院應依法予以審理”一句，可改為“此案已進入二審程序，市中級法院應依法受理”;“故多方利益可以在法定的程序中予以協調”，可改為“多方利益可以在法定的程序中協調照顧”;“此案的審理會對其他案件造成影響，這是必要的，但因為我國不實行判例法，故法院所考慮的影響并不是絕對的”，可改為“此案的審理會對其他案件造成一定的影響，但也并不是絕對的”。

　　要解決語言的冗長啰唆的問題，除了上面所說的要從思維上解決以外，平時無論是說話還是寫作，都要養成不啰唆的習慣。在閱讀時，也可以有選擇地選取一些作家的作品，鍛煉自己的語言表達能力。

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