三、論證分析快速突破的六步驟

　　(一)第一步：審題

　　首先，審出文題類型方式，即要審清是要求考生根據材料任選角度寫一篇議論文、演講稿，還是寫一份建議、報告，或者是其他形式。命題類型不同，寫作要求也就不同，寫法也不一樣，忽略命題類型和形式的要求的文章，就不可能符合考試的要求，導致文與題不符。

　　然后，審出限制條件：

　　一要審清對論述的內容是否有限制。

　　二要審清字數限制。

　　三要審出是否有“虛擬身份的設定”。

　　(二)第二步：立意

　　一篇成功的申論作文，就其立意而言，理應具備這樣的基本要求：針對性、新穎性、準確性、前瞻性。

　　1.針對性

　　所謂針對性，指的是立意能夠針砭時弊，針對不良社會風氣和傾向性矛盾，針對偏頗乃至錯誤思想，運用正面引導和批評論辯的方式對癥下藥，以促使矛盾轉化，幫助人們提高思想認識，產生積極的社會效應。反之，無的放矢，就事論事，無病呻吟，隔靴搔癢，這樣的文字毋寧說是做文字游戲，只會浪費讀者時間甚至引起讀者反感，自然也就失去了自身的價值。

　　2.新穎性

　　從人們的閱讀心理而言，不僅立意要具有明確的針對性和導向性，而且要求立意具有新穎性，閱讀后能給人們新的養料、新的收獲和思想啟迪，而這也正是為文的難點所在。立意要新穎，除了要善于在社會生活和改革實踐中尋找新的事實論據和獨到的見解之外，還應適當地變換立意的角度，善于選取新的立意角度也會給人新鮮的感覺，使論題從廣度和深度上步步展開。

　　3.準確性

　　立意的新穎應當以準確為前提，立意違背了準確性，就會失去人們的信任。立意的準確性，包括下列幾個方面：論點的準確，包括概念、論斷、提法和分寸的準確;論據、引語的準確;語法、邏輯的準確;完整、準確地闡明黨和政府的方針政策和法規;堅持一切從實際出發，實事求是，力戒浮夸和武斷等等。

　　4.前瞻性

　　前瞻性是立意的又一基本要求。指的是能夠及時洞察矛盾和預見將會出現的矛盾，盡早地去探尋事物的內在規律及其發展趨勢，進而設想出解決矛盾的辦法和途徑，以便站在時代潮流的前頭引導輿論，推動事物的發展。具體說來，前瞻性的內涵包括這樣一些方面：有一定的敏銳性、預見性和洞察力。

　　知鳥教育輔導專家指出針對性、新穎性、準確性和前瞻性是評論文章立意的基本要求。這些要求不是孤立的，而是互相聯系不可分割的。優秀的評論作品，總是將這些要求有機地統一起來。

　　(三)第三步：標題

　　申論考試大都要求自擬題目，一個能恰當反映材料精神實質的好題目，或整齊和諧，簡潔明快;或錯落有致，風趣生動;或詞句華美，文采斑斕，能令人頓生愛意�！邦}好一半文”的說法就是明證。若題目草率擬就，平淡乏味，甚至錯別字迭現，語病百出，就會大煞風景，使閱卷者產生成見:標題如此，內容可想而知。

　　(四)第四步：定綱

　　定綱，就是草擬出寫作提綱，包括文章的結構、層次、基本脈絡等。草擬提綱因人而異，可以是腹稿，也可以寫出簡單的文字稿。建議考生最好采用文字稿，這樣有利于對自己的思維過程進行全面檢查、修改和補充。提綱草稿可以勾畫得非常凌亂，但正是在這一涂抹圈點的過程中，作者的思路會變得越來越清晰、明朗。很多人寫作時喜歡列出簡單的提綱，其道理也是如此。

　　(五)第五步：論證

　　這里所說的“論證”，是指考生在完成上述的審題、立意、定綱、標題四步驟之后，開始著手寫文章的過程，包括如何寫文章的開頭、如何正確地使用論據、如何結尾等。

　　(六)第六步：檢查

　　檢查，實際上是把前述所有過程重新過濾一遍的過程，但這一步非常必要。選題是否準確，論述是否精當，邏輯是否嚴密，結論是否正確，結構是否合理，語言是否規范，都需要在這一過程中再重新斟酌一遍。其實，如果考生能夠仔細檢查的話，一些疏漏并不是不可以避免的。

　　知鳥教育輔導專家反復強調：需要考生注意的是，要將所有總結出來的方法、技巧運用于實際的練習中，倘若你牢牢掌握了這些方法，仍不會答題，那么這些所謂的方法則是廢話一堆;考生需要做的是將這些方法活學活用的貫穿于自己平時的積累中，而不是背方法，要學會用方法。

　　通過知鳥教育輔導專家對申論作答基本方法的一系列講解，希望對廣大考生起到畫龍點睛的作用，讓考生在踏實的備考中能夠更好的掌握解題的思路及方法，保持最佳的心態迎接考試。最后知鳥教育預祝所有的考生在考生中發揮自己的能力，取得優異的成績。

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