浙江申論的3個提分點：個性鮮明、文理兼備、緊扣省情

　　緊扣省情，代入浙江思維，是作答浙江申論最大的提分點，具體方法已如上述。

　　在思路標準化、語言規范化前提下力求實現觀點和表達的個性化，貼近浙江試題特別是文章寫作好大、好高、尚鮮的特點，保證立足點準確而又不致千文一面，這是浙江申論考試應答的第二個提分點。

　　實現表達的個性化，具體有有三種途徑：一是在立意上下功夫，加深對問題的認識，形成獨立見解。觀點是表述的源頭，語言是表述的形式，觀點才是表述的內容，觀點獨到性為表述獨特性之源，只有形成個性化的觀點，才能有個性化的表達。要做到“表達個性化”，最根本的是要有自己獨到的見解，對事物能夠形成自己的獨特認識，形成對問題的個性化分析和解決方案。為此，首先必須在提煉觀點上下功夫，力求提出與眾不同的觀點，在見識上高人一籌，“別人未見我先見，別人已說我不說。”在觀點上既立得住腳又獨樹一幟，這是答卷有特色、為考官所認可的前提。

　　二是在材料上下功夫，選擇獨特材料，避免人云亦云。對給定材料和自己積累的材料，要先選擇、后利用，力求選出既符合題旨又不落俗套的材料，對于利用價值過于明顯、別人很可能采用的材料，要盡量回避;對不易引人注意，而又能準確解答問題的材料，要優先采用。這樣就能在素材——如觀點、事例、數字、做法、措施的利用上與別的考生區別開來。

　　三是在語言上下功夫，變通表述方法，靈活表達觀點。無論是給定材料還是考前掌握的“答案模板”，都不要照抄照搬，要盡可能地在語言表述上“動手腳”，使用靈活多變的詞語、句式，變換角度、變換句子的重心、變換句子的結構和成分，變換原觀點、原句子的說法，通過變通表述方式，從文面上與給定材料拉開距離，與曾經背誦過的答案模板拉開距離，使同樣的內容在不同的表述方式下顯現出個性和新意，從而贏得閱卷者的好評。

　　文理兼備，甚至文情并茂，是高質量文章的一般要求，作文要得高分，沒有一定的文采、豐富而剪裁恰當的材料、變化生姿的語言技巧是不可能的，浙江也不例外。大多數考生在撰寫申論文章時，很容易為考場的氣氛、時限和題意所束縛，思路放不開，語言枯燥、文風呆板，造成的直接后果是文章言語乏味，面目可憎。申論文章的基本要求是立意正確、結構合理、語言規范;從更高層次的要求來看，文章的道理、情感、文采最好兼備，既要有正確的論點、周全的結構，又要有巧妙的布局、多樣的方法、豐沛的氣勢、驚人的警語，把正確觀點用巧妙手法表達得跌宕生姿，讓人看出精彩，歡喜贊嘆，得到審美愉悅，感受文章魅力。申論閱卷者一般為高校、中學的語文教師，對于文章他們是有其審美標準的，要實現高分、打動閱卷者就要同時把握規范的政論文和有文采的普通文章兩個標準，加強對高水平、有特色政論文的閱讀和借鑒，用心感悟，勤奮練筆，豐富寫作實踐，錘煉文章技巧。