“申論唯物論”直接告知我們申論命題的基本邏輯，即：“主題先行，材料跟進，埋藏思路”。材料是申論試卷的核心，也是考生答題的根本。因為“材料”是聯系命題人與答題人的紐帶、橋梁，看問題較多以多元化形式呈現，而命題人的角度(基本是政府對該問題的立場)只是其中比較客觀、中立、全面的一種，由此，華圖教育公考專家提醒考生，申論取得高分的基點就是盡最大程度揣摩命題人隱藏在材料中的“思考邏輯”，高效讀懂、吃透材料就顯得至關重要�！拔ú牧稀崩響蔀閺V大考生亟待遵循的根本原則，也是突破申論低分的關鍵。

　　然而，在“立足材料找答案，加工材料寫答案”的過程中，出現“雷同卷”現象比較普遍，廣大考生很重視材料，幾乎重視到離開材料不敢表達的地步，這直接導致的結果就是很多同學在答題中大篇幅的摘錄材料內容，尤其是文章寫作很多內容均來自于材料，這也是導致淘汰出局的主因。材料重要，但一定要靈活運用，“活用材料”才是得高分的靈魂。

　　讀懂、吃透材料是基礎。想活用材料，靈活表達，創新個性化表達，必須調整心態，品讀關鍵性材料，理解材料內容精髓，這是前提。如果讀不懂材料或者對材料一知半解，及時想用個性化方式表達，可能會出現對問題相關要素拿捏、把握不準的情況，即：從“抽象”到“抽象”，背離命題人的思維，遠離命題的初衷。消化好申論材料，除了熟練掌握基本的閱讀技巧，高效挖掘材料中所蘊含的信息之外，關注社會熱點、媒體焦點，對社會諸領域的問題有自己基本的認知也是學好申論的核心途徑，不了解世情、黨情、國情，單靠材料解決所有問題是功利、浮躁的行為，是對申論認知的嚴重錯位。

　　掌握“轉化”表達的思考邏輯是關鍵。在申論答題中，主要有以下幾種轉化表達方式：

　　(1)語句字數(化繁為簡)

　　找到材料核心詞，結合材料表達意思，減少表達字數，這是在申論作答中最常用的一種表達轉化方式。

　　示例：

　　材料：“自救優于互救，互救優于公救”，早已是降低災害損失的經驗之談。但部分市民依然習慣于等待以政府為主導的公共救援，而這類救援往往因為需要一定時間，不夠及時，而影響救援效果。S市火災的確不同程度地反映出市民自救、應急疏散能力的明顯不足，部分居民耽誤了寶貴的逃生時間。事后發現，連居住在二樓的有些居民都沒有及時撤離而窒息在家中浴室里，令人痛惜。

　　簡化：市民過度依賴公共救援，自救、互救與應急逃生能力明顯不足

　　(2)同義替換

　　理解材料含義，用另外的語言精準表“意”，擺脫“抄襲”嫌疑。

　　示例：

　　材料： 國外數十年的研究表明，當一個國家中大部分人尚未解決溫飽問題時，發展經濟能顯著提高國民的幸福度;但當經濟發展到一定程度，經濟與幸福的關系會減弱，并且在一些經濟發展帶來較大變革的發展中國家，經濟的增長反而帶來幸福水平的下降

　　替換：經濟落后，溫飽未解決，無幸福可言，但經濟發展到一定程度后，經濟與幸福的關系會減弱，可以說，適度的經濟發展水平是人民幸福的保障。

　　(3)內容轉換

　　把材料內容中的各個部分，調換位置，換角色。

　　示例：

　　材料：針對移民長期受旱作農業耕作方式束縛，短時間內難以使用溫棚種植技術的狀況，原州區采取舉辦培訓班、邀請技術人員實地講解等方式，強化對移民實施生產技術和技能培訓。

　　轉換：通過生產技術和技能培訓，使移民掌握新技術，擺脫以往生產方式的束縛

　　(4)重構秩序

　　打破舊的表達邏輯，重構新的表達邏輯，重新“牽線搭配“。

　　示例：

　　材料：30年前的廣東，追求的是速度。那時候的廣東人喊出了“時間就是金錢，效率就是生命”口號。這口號曾經像燈塔一樣，照亮了人們對于財富的渴慕、對于未來的期許以及對新生活的展望。速度，改變了廣東，也改變了中國。

　　搭配： “時間就是金錢，效率就是生命”， 30年前廣東人喊出的這一燈塔似的口號，不僅照亮了廣東人民，更照亮了全國人民對經濟快速發展的訴求，對財富的渴慕、對未來新生活的期許和展望。

　　精煉真題是不二法門。學習方法重要，實戰演練更是重中之重。正所謂“知易行難”，換句話說學習申論，掌握再多的技巧，方法，不在真題演練中，你體悟不到其中的微妙變化，申論之“術”給你的只是申論答題的思維方式�！盎睢笔撬季S的靈魂，而活用的體現只能在每一道真題中做到“具體情況具體分析”，才能提升你的申論想象力，也才能走出申論低分飛“黑洞”，而這一切絕對不是朝夕能夠掌握，分秒就能通透的，需要理性面對，積極而為。

　　申論作為主觀性輸出型的考試科目，結合真題，內化思維，活學活用，始終是根本之道。

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