抄材料

　　在閱卷規則中已經把抄材料過多直接例為最大的扣分要素。有的閱卷規則直接把只知道抄材料的定位最差的答卷。如在一份閱卷規則中出現了如下的補充說明：

　　照抄原材料過多者，依下列情況給分：

　　(1)抄襲超過50%者，進入四類;

　　(2)抄襲較多(30%-50%)者，進入三類以下(13-16分);

　　(3)有條理、有選擇地抄襲較多者(30%-50%)，進入三類中(17-20 分)。

　　這里需要特別提醒兩點：

　　第一，在這里并沒有說文章寫作不能抄材料，而是說抄材料要有節制，不能抄得太多，同時最好不要照抄，要有選擇性的抄，有創造性的抄;

　　第二，是否可以多抄資料不能一概而論，在一些申論命題中要求考生必須抄材料，并且要全部抄材料，雖然這種命題比較少，不過也不是沒有。主要是廣東省的申論考試，幾乎每年都要求考生要照抄材料。考廣東省的考試只要抄材料就可以在70分以上，如果自己寫肯定不及格。看看題干就知道了：

　　問題：針對材料中所反應的問題(僅限所給材料)，以“進一步加強農民工工作”為題，寫一篇800字左右的策論文章。(本題50分)

　　要求：措施全面，結構完整，條理清晰，行文流暢，針對性強，具有可操作性。

　　看到了嗎，必須全部抄材料，不能自己寫。所以我建議那些能力比較弱，知識比較欠缺，人比較懶的人都去參加廣東的考試，又容易考，待遇又好。

　　要提醒各位，廣東省的命題只能作為一個反面教材，絕大部分的申論命題是不會這樣的。

　　在申論命題中，了避免考生一味的抄材料，在文章寫作的命題上做了很多技術處理。這種技術處理的手法主要有兩種：

　　第一，將申論文章寫作與材料進行切分，使文章寫作的要求脫離材料。如2011年國家考試中要求考生圍繞黃河精神來寫文章，而材料中主要在談黃河治理，即便是想抄材料能抄的也有限。如果不管題目的要求非要抄材料就會寫偏題。類似是做法還體現在2011年424的聯考中，文章要求以“家底”為題寫一篇文章，而材料中并沒有直接談到家底的問題;

　　第二，嚴格劃定寫作范圍。就是在申論文章寫作只要求考生嚴格根據給定材料的一個小的部分來展開，寫作的內容不能超出這個范圍去抄別的材料，否則就是偏題。如在2011年國家考試地市級的題目中要求考生圍繞農村人身上的“文化失根”來寫文章，在所有材料中只有一個材料在談失根問題，其它材料和失根沒有直接的關系。類似的設置方法出現在2011年安徽省的命題中：“請根據給定資料10(中美互訪部分的材料)，自選角度，自擬題目，寫一篇1000字左右的評論”，這個題干對寫作范圍進行嚴格的限制。

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