作文歷來都是考生在申論學(xué)習(xí)過程中最頭疼的一道題，總感覺湊字難，不知道該寫什么，寫來寫去，最終都成了抄材料組文。實(shí)際作答的過程中，我們的情況是怎么樣的呢，應(yīng)該注意哪些問題。我們下面通過一篇樣文讓大家了解一下文章寫作中經(jīng)常出現(xiàn)和需要我們注意的問題。
先來看一下題目作答要求：
(四)青縣一直把公民道德建設(shè)擺到與經(jīng)濟(jì)建設(shè)同等重要的位置來抓，把看起來不好量化、很容易做“虛”的思想道德建設(shè)做“實(shí)”。請你結(jié)合給定資料，以“道德建設(shè)的虛與實(shí)”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇議論文章。(40分)
要求：主題鮮明，認(rèn)識深刻，條理清晰，語言流暢，不少于1000字。
題目分析：作答要求明確體現(xiàn)了“道德建設(shè)的虛與實(shí)”這個(gè)總論點(diǎn)，文章應(yīng)該圍繞這個(gè)論點(diǎn)展開。考生帶著這個(gè)論點(diǎn)，閱讀材料，看從材料中能夠找到那些信息可以為文章的展開提供分論點(diǎn)的借鑒。下面我們來看一下考生寫的一篇文章。
道德建設(shè)化虛為實(shí)
中國有句古話道：“人無德不立，國無德不興。”足以見得道德對個(gè)人的修身立業(yè)和國家的長治久安的重要作用。隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)總量不斷壯大的同時(shí)，道德建設(shè)凸顯不足，社會(huì)上甚至出現(xiàn)了低俗的文化，笑貧不笑娼，還夸贊個(gè)人主義，拿雷鋒的手表、皮夾克和陳光標(biāo)的“高調(diào)”說事，把高尚的人抹成黑色，使人見利忘義。
面對社會(huì)道德水平的下滑我們應(yīng)如何加強(qiáng)道德建設(shè)呢?如何把看起來不好量化的、容易做“虛”的思想道德建設(shè)做“實(shí)”呢?
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)重視。道德、精神和價(jià)值觀念都屬于文化范疇。文化是社會(huì)發(fā)展的先導(dǎo)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展越來越依賴于文化的支撐，這已成為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大趨勢。地方黨委、政府不僅要發(fā)展經(jīng)濟(jì)還要教育民眾，把公民道德建設(shè)擺到與經(jīng)濟(jì)建設(shè)同等重要的位置來抓，并把公民道德建設(shè)作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性、根本性、長期性的工作，納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的全局，形成制度，常抓不懈。同時(shí)各領(lǐng)導(dǎo)要從自身做起，以身作則，切實(shí)起到模范帶頭作用，樹立榜樣形成良好的社會(huì)氛圍。
加強(qiáng)制度、機(jī)制建立。認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》精神，建立群眾道德建設(shè)組織體系，形成以黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、群眾組織具體負(fù)責(zé)、百姓廣泛參與的道德建設(shè)管理機(jī)制，搭建群眾喜聞樂見的平臺(tái)讓群眾廣泛參與。組織開展評選“孝敬模范”“孝子模范”以及道德模范的海選機(jī)制同時(shí)發(fā)動(dòng)單位、企業(yè)、個(gè)人成立后援團(tuán)，設(shè)立“道德建設(shè)公益基金”對困難的道德模范個(gè)人和家庭進(jìn)行幫扶和救助，讓好人有好報(bào)，好人不吃虧。確實(shí)有機(jī)制和制度給予道德模范以保障，讓人們在爭當(dāng)模范的時(shí)候沒有什么后顧之憂。
加強(qiáng)宣傳和引導(dǎo)。對涌現(xiàn)出的道德典型，大張旗鼓的進(jìn)行表彰和宣傳，不但給與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)而且還通過報(bào)紙、電視等媒體進(jìn)行模范事跡報(bào)道，讓群眾家喻戶曉人人敬重，宣傳發(fā)生在群眾身邊看似平常卻不平凡的好人好事，推出土生土長的道德模范，讓百姓看得到、摸得著、容易學(xué)，拉近道德建設(shè)和百姓的距離。充分發(fā)揮典型的示范帶動(dòng)作用，讓好人好事形成規(guī)模、聲勢和氛圍，發(fā)揮規(guī)模效應(yīng)，擰成一股正氣，使先進(jìn)感到光榮，后進(jìn)感到難容，形成“人人充當(dāng)好人，人人爭做好人”的局面促進(jìn)道德感召的氛圍始終聚而不散，愈加濃郁。
春風(fēng)化雨，潤物無聲。將道德建設(shè)作為長期、日常性工作，弘揚(yáng)社會(huì)正氣，宣傳高尚情操、引導(dǎo)人們形成良好的主流價(jià)值觀。在好人好事成為普遍現(xiàn)象的同時(shí)，自私自利、狹隘甚至抱怨、仇恨、敵視等不和諧因素失去生存的土壤。真正將道德建設(shè)化虛為實(shí)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)I造良好的社會(huì)氛圍。
這篇文章，從結(jié)構(gòu)上看是比較完整的：第一自然段背景描述，指出問題。第二自然段單獨(dú)成段，起到承上啟下的作用，也是重點(diǎn)提出了文章的論點(diǎn)。在這個(gè)自然段中我們可以明顯看出文章是從策論的角度來展開，主要是說如何將道德建設(shè)由虛落到實(shí)處。分別從領(lǐng)導(dǎo)重視;制度、機(jī)制建立;宣傳和引導(dǎo)這幾個(gè)分論點(diǎn)的角度展開說明具體如何將道德建設(shè)落到實(shí)處。結(jié)構(gòu)清晰，分論點(diǎn)明顯，是典型的策論文結(jié)構(gòu)形式。
但是，這篇文章的最大問題在于，大篇幅的照抄材料，通篇沒有自己的觀點(diǎn)和看法，80%的內(nèi)容都是材料中原句原封不動(dòng)的照抄。這樣的文章是絕對的四類文章，雖然結(jié)構(gòu)清晰，但是論述過程自己的語言風(fēng)格沒有體現(xiàn)，這是文章的軟肋。
從這篇文章的點(diǎn)評過程中，華圖教育教研中心要告訴大家的是文章寫作的第一要義是結(jié)構(gòu)清晰。因?yàn)殚喚砝蠋煹拈喚頃r(shí)間有限，短時(shí)間內(nèi)能夠?qū)忛喌降氖俏恼碌恼w結(jié)構(gòu)、開頭、結(jié)尾段落以及每個(gè)文段的段首斷尾句，而且老師是以結(jié)構(gòu)定檔的，所以我們在寫文章的過程中對于文章的結(jié)構(gòu)一定要達(dá)到清晰的要求。
第二，文章寫作不是前面的小題，給分標(biāo)準(zhǔn)不是按照信息點(diǎn)來的，也就是說不是按點(diǎn)給分，而是按照論點(diǎn)、論述、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等要素確定檔次來賦分的。因此，我們寫作過程除了論點(diǎn)之外，不需要完全依照材料來寫，最好是能夠脫離材料組織文章書寫的語言，這樣的文章，才是品質(zhì)上乘的文章。
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