申論考試一個(gè)非常顯著的特點(diǎn)就是時(shí)間短、任務(wù)重。雖然看上去題量不大，作答起來時(shí)間貌似富裕，但是真正作答起來卻發(fā)現(xiàn)尤其是作文寫作這部分，寫作最后結(jié)尾段的時(shí)候，字體都要飛起來似的——因?yàn)闀r(shí)間緊張，不得不加快作答的速度。這種情況下，我們結(jié)尾段落的質(zhì)量，也就可想而知了。
面對如此緊張的答題時(shí)間，我們能提前做哪些準(zhǔn)備工作才能夠在答題中既寫的干凈，又答的漂亮呢?
除了胸有成竹，根據(jù)我們講到的文章寫作結(jié)構(gòu)快速的確立文章骨架之外，還有就是準(zhǔn)備一些上乘的仿寫句子也是一項(xiàng)能夠讓我們在寫作的程中能夠體會(huì)信手拈來的愜意的。這里華圖教育教研中心給大家準(zhǔn)備好了一些現(xiàn)成的例句，大家可以根據(jù)實(shí)際的材料主題，展開文章的仿寫。
例句1：民族復(fù)興的中國夢激蕩著億萬人民共創(chuàng)未來的澎湃激情，全面深化改革的共識凝聚起13億人不懈奮斗的磅礴力量，推進(jìn)國家治理現(xiàn)代化可謂天時(shí)、地利、人和。堅(jiān)守我們的核心價(jià)值，矢志追求美好崇高的道德境界，我們的民族就永遠(yuǎn)充滿希望，我們的國家必將不斷抵達(dá)發(fā)展新高度。
短評：可用在結(jié)尾部分，作為社會(huì)建設(shè)的大背景，聯(lián)系到“中國夢”和“全面深化改革”，提升文章高度。
例句2：霧霾不是一天形成的，治理霧霾也不能指望畢其功于一役。霧霾治理好比洋蔥，剝開一層仿佛是環(huán)保問題，再剝開一層發(fā)現(xiàn)是個(gè)政府統(tǒng)籌治理問題，繼續(xù)剝開一層又發(fā)現(xiàn)本質(zhì)是個(gè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)問題，倘若不斷剝下去，還會(huì)發(fā)現(xiàn)有財(cái)政問題、利益博弈問題……
短評：可用在分析問題的部分。這里的“霧霾”是個(gè)可以替換的中心詞。例如我們可以將這里的“霧霾”換為“礦難”。可以仿寫的句子為：
礦難雖然是在某個(gè)時(shí)刻發(fā)生的，但是治理礦難不能指望畢其功于一役。礦難治理好比洋蔥，剝開一層仿佛是安全生產(chǎn)問題，再剝開一層發(fā)現(xiàn)是個(gè)政府統(tǒng)籌治理問題，繼續(xù)剝開一層又發(fā)現(xiàn)本質(zhì)是個(gè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)問題，倘若不斷剝下去，還會(huì)發(fā)現(xiàn)有財(cái)政問題、利益博弈問題……
例句3：今日中國，“到此一游”觸動(dòng)的深刻反思，“扶起老人”引發(fā)的熱烈討論，無不折射國人對道德良知的珍視、對高尚品格的向往。
短評：這樣的表述可以用在文章的開頭引出問題。申論材料就是圍繞著某個(gè)特定的主題來展開的，其中肯定會(huì)涉及到這個(gè)主題的問題表現(xiàn)。例句中的“到此一游”、“扶起老人”就可以是申論材料主題“社會(huì)道德素質(zhì)”的表現(xiàn)。而在仿寫的過程中，我們可以把例句中的具體表現(xiàn)抽離，留下可用的仿寫部分。來看一個(gè)仿寫的句子：
近日中國，“患者殺醫(yī)”觸動(dòng)的深刻反思，“押醫(yī)游行”引發(fā)的熱烈討論，無不折射出國人對于醫(yī)患關(guān)系的思考，對良好醫(yī)患關(guān)系的向往。
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