申論試題主觀性相對較強，除大作文以外，客觀題的作答同時也要求考生必須具備一定的語言組織能力，而且申論語言特點鮮明，無論何種題型，在分值設計上一般會有部分“表達分”，所以，這要求考生必須掌握申論的語言風格。

　　2010年國考大綱有較大的改革之后--要求有具有兩年以及兩年以上的工作經驗才能報考中央直屬機關，這也告訴我們，隨著公考命題的成熟，申論材料的選擇越來越“微觀化”，“越具體”，即材料中以案例、訪談記錄等具體的社會事情，材料的語言變得生動唯美，大段的理論性的語言比重下降，因此，從材料中找出關鍵詞很重要，將關鍵詞加工整理成合乎規范的作答“體例”同等重要。于是，當我們知道申論答案源于材料是個不爭的事實的時候，但是并不意味著考生就可以對材料照搬原抄。照抄出來的材料散亂無章，邏輯性不強，不利于突出采分點。如：

　　2011廣東省考試真題答案第一題：我國現階段職業病發病的特點有：

　　(1)發病范圍擴大，不僅存在于傳統行業，很多新興產業亦存在;(2)發病人數增多，進入職業病高發期;(3)發病后易傷及人體各個系統，對人體造成不可逆損害;(4)患病率高，常以群體形式爆發;(5)危害因素增多，不再局限于傳統的粉塵、重金屬范疇，而呈多元化趨勢;(6)多集中于中小企業，尤其是個體私營企業;(7)潛伏期長，一旦發病難以治愈，病死率高;(8)發病病例尤以粉塵和職業中毒所占比例為重;(9)病種增加，更新速度加快，出現新的還未納入法定范圍的職業病及目前少見的職業病。

　　那么申論作答“體例”的基本要求是準確簡潔、條理清晰、語言規范。按照這些基本標準調整過后的答案會有明顯改觀：

　　1.從職業病發病宏觀背景來看：(1)發病范圍擴大，不僅存在于傳統行業，很多新興產業亦存在;(2)發病人數增多，進入職業病高發期;(3)多集中于中小企業，尤其是個體私營企業;(4)病種增加，更新速度加快，出現新的還未納入法定范圍的職業病及目前少見的職業病;(5)危害因素增多，不再局限于傳統的粉塵、重金屬范疇，而呈多元化趨勢。

　　2.從職業病發病具體表現來看：(1)患病率高，常以群體形式爆發;(2)潛伏期長，一旦發病難以治愈，病死率高;(3)發病病例尤以粉塵和職業中毒所占比例為重;(4)發病后易傷及人體各個系統，對人體造成不可逆損害。

　　前后兩種寫作風格對比鮮明，對于按點采分的客觀題而言，后者明顯具有較大優勢。考生在日常練習應及早轉變文風，學會用作答“體例”，減少不必要的丟分。

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