一、對策的完整展開

　　考生們都知道，每個措施句可以單獨構成一段，每一段首句就是該段的中心句，然后圍繞中心句進行展開。如何展開呢?就是對中心句進行擴寫。前面再講對策的評價標準時，曾經講到對策應具有可操作性，可以從責任主體、操作過程、行動條件、完成期限幾個方面來展開或者增加行動對象、方式、內容和目的意義等方面。

　　責任主體+操作過程(方式)+行動對象+行動內容+完成期限+目的意義

　　上述幾個方面的因素，考生可以任選幾個進行展開即可。一般來說，責任主體、行動內容和目的意義是不可缺少的，也是較為容易展開來的。

　　如措施句1：完善有關法律法規。就可以從責任主體、行動內容、目的意義三方面予以擴展。地方立法機關應制定符合《道路安全法》的地方性法規，形成統一的電動車管理規定，規范電動車及其產業的健康發展。

　　再如2，加強文明交通宣傳。可以擴展為：交通主管部門要在全社會通過電視、廣播、公益廣告、公益歌曲等方式加強文明交通宣傳，以期在全社會形成人人遵守交通規則的和諧交通氛圍。

　　二、對策的邏輯展開

　　前文講過，對策題的評閱原則是采點給分制。但是每條對策之間的邏輯條理和語言表達這兩方面，一般每題也占2~3分。所以，對于基礎較為薄弱，目標在60分左右的考生，只要不跑題，問啥答啥就足夠;對于希望考到80分左右的考生，在對策的邏輯結構上還應努力提升。

　　對策之間大概有輕重緩急、觀念制度操作、直接間接根本、宏觀微觀等常用的四種邏輯結構。

　　(一)以對策的輕重緩急為序

　　以對策的輕重緩急為序，是最高的要求，在面試中也經常出現這類題目。比如：

　　今天有以下工作要做，你怎么安排?

　　1.給領導寫材料;

　　2.某學校有學生發生中毒;

　　3.要給副處長買火車票;

　　4.今天有個同學聚會，你是組織人;

　　5.下午一點半有個會議要開，要通知相關人參會。

　　以輕重緩急為序， 就是要按照緊急重要——緊急——重要不緊急——不重要不緊急的順序安排。本題中，也就是2、5、1、3、4.

　　輕重緩急的順序是不能錯的，比如，發生了礦難，是首先救人還是首先追究有關責任人的責任?只能先救人，這不僅是以人為本的要求;還因為如果政府一開始就追究責任，有關責任人就可能逃逸，導致無法掌握井下的具體情況，造成更大的傷亡!

　　(二)觀念——制度——操作

　　按照從觀念到制度到操作的順序，首先轉變觀念，其次創新機制，再次規范操作，這樣的順序也很符合邏輯。如建設責任政府：

　　1. 增強政府工作人員的責任意識，是打造責任政府的內在動力;

　　2. 健全和完善責任制度，是打造責任政府的根本保證;

　　3. 提高履行政府職責的責任能力，是打造責任政府的關鍵所在;

　　4. 要建立健全問責制的體系。

　　(三)直接——間接——根本

　　造成問題的原因可以分為，直接原因、間接原因、根本原因，從這三方面提對策思路也很清晰、易接受。以礦難為例，造成礦難的直接原因是井下瓦斯濃度過高，間接原因是多口管理、監管不力，根本原因是部分群眾如果不下井 就沒有基本生活來源。可以根據原因提出以下對策：

　　1、 利用科技手段實時監測井下瓦斯濃度，一旦超標，立即撤離處置;

　　2、 科學分解執法職權，依法界定執法職責，嚴格規范執法程序;

　　3、 大力發展農村經濟，建立農村基本社會保障制度。

　　顯而易見，直接原因采取措施很容易，見效也很快;制度上解決就需要調整現有利益關系，較為困難;而根本解決要采取的對策幾乎比提出的問題(礦難)根深還要宏大。

　　(四)宏觀——微觀

　　從宏觀到微觀也是較為常見的思路，如對太湖水污染問題的對策：

　　首先，要抓好流域水資源、水環境容量的配置工作。

　　其次，加強節約用水工作;

　　再次，在節水的基礎上，要嚴格加強水資源保護和水污染治理工作;

　　最后，開辟新的活水源頭。

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