申論考試要“發揮”得好，沒有較高的語言水平是不可能的。從申論考試的題目來分析，申論考試中閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題的能力也都要通過文字表達來體現，因此，語言表達能力是申論考試中的一個重要測評要素，在各個題目中都會賦予其一定的“分值”。因此考生應有明確的認識，要弄清題目的要求，在備考過程中通過必要的訓練，提高、優化自己的書面語言表達能力。

　　申論考試，要求考生能夠依據給定材料做“片斷”陳述和“成文”論述。但無論是“片斷”還是“成文”，申論考試都屬于文章類，而不是文學類，也就是說，要求考生掌握的是議論型、說明型和實用型語體，而不是描寫型的審美語體。所以，在平時的練習中，考生應以說明、陳述、議論等語言表達方式為主體，表達自己概括、分析的能力和提出問題、解決問題的能力。申論作答，不能“借題發揮”，不能拋開“材料”寫成“隨筆”。有些申論作文的得分不高的原因不是文章不好，而是不符合論述文的語言要求。

　　總體而言，申論的語言表達應該注意以下幾個要點：

　　一、準確。所謂準確，是指語言傳輸的信息絕不能有歧義。其中涉及的時間、地點、人員、范圍、性質、程度等必須明確，解釋要具有惟一性。贊同、反對、肯定、否定，必須鮮明，不能含糊其辭。

　　二、簡明。所謂簡明，就是要剔除語言中一切冗余信息，將主要的信息突現出來。要力求用最精要的文字符號實現預定的表達目的。

　　三、規范。所謂規范，有兩層含義。一是文章中使用的詞語要符合說話者的身份，適于審閱者需要;二是要語出有據，不用方言，避免俗語，力戒生僻用語。語言應以得體、鄭重為上。

　　四、清晰。所謂清晰，是指用語的條理清晰，應能把握主次，辨明因果，從表達目的出發，安排句序、段次;語句之間、段落之間都要體現出合理、嚴謹的邏輯關系，力求將意義傳達到最佳。

　　五、和諧。所謂和諧，是指文章的理、據相諧。理，是觀點、意見;據，是材料、實際情況。后者是對前者的支撐，二者要有必然的、內在的聯系。“理”之正確與“據”之充實，互為表里，相輔相成。

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