2、備考策略

　　副省的卷子主要考察思維能力，因此考生必須要有嚴謹而縝密的思維。備考技巧主要有技巧提升和能力完善兩方面。

　　一方面，應將副省考試題型相關的技巧熟練掌握。將副省考試中涉及的題型和材料，通過日常的模擬題和真題訓練，日益熟悉。具體來說，對于題干的審查要格外仔細，通過審題形成基本的作答思路，再回到材料中將材料分析透徹，找到答案要點。考試應該進行理論方面的系統復習，并將理論應用于實際，才能最終在考試中戰無不勝。

　　另一方面，能力的逐漸完善。題型熟悉后，只能對部分考題有的放矢，而對于變化多端的國家公務員考試，這顯然還不夠。考生想在考試中以不變應萬變，就需要著重提升大綱中的能力，閱讀能力、文字書寫能力、綜合分析能力和提出和解決問題的能力。日常學習中，中公教育專家建議考生應該多關注社會中的熱點例子，用綜合分析的能力由淺入深地將熱點事件層層剖析，循序漸進的進行思維練習，才會真正在副省的考試中脫穎而出。

　　(三)市地考試的特點及備考策略

　　1、市地考試的特點

　　市地考試相對于副省考試來說，能力要求突出的是貫徹執行和解決問題能力。總體上說，市地級試卷是貫徹、執行、解決、處理某一項工作，能力要求更加細化，更加具體，對考生的能力考察更突出的是職業的匹配性以及具體的工作和辦事能力，動手能力更強，如果說副省傾向于“想”，那么市地則更傾向于“做”。

　　市地考查解決問題能力，要求結合已有的知識經驗，對具體問題進行分析判斷，提出對策。它相對于副省級能力來看，更加突出強調考生的具體處理問題的能力，要點也更加細化。

　　例如，2012年市地“給定資料4”反映了T市市民出行中存在的許多問題，假定你是市交管局聘請的觀察員，請就這些問題提出解決建議，呈送市政府有關部門參考。從這道題目中，可以明顯的看出，市地題目中更側重考察考生的解決問題能力。想做好這道題需要先把問題找到，再有針對性的提對策，所提的問題更加具體，考生只要仔細審題，按照命題人的問法答下去，再加上良好的閱讀理解能力，那么把要點找到就不會太難。可以說與副省的試題相比，市地的題目答案，更加顯淺，但要點的數量相對較多，因此對考生的基礎能力提出更高的要求。

　　貫徹執行能力是市地考察中另一項非常重要的能力。申論從本質上說，就是考察考生機關工作能力的考試，而貫徹執行題則是對考生機關工作能力最直接的考察。它要求考生準確理解工作目標和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據客觀實際情況，及時有效地完成任務。考生必須根據大綱的要求，在題干中找到工作目標和組織意圖，之后再結合材料，將規定的文種，也就是文章類型梳理完整。貫徹執行題目在近幾年的考試中考察的數量和分值比重越來越大，因此，必須引起考生的高度重視。貫徹執行的題目設置上也呈現出更加靈活化和生活化的特點。比如在國考中曾經考察過的導游的講解稿、發言稿、編者按等。而2014年市地考試中針對某單位為了解工作人員的生活、工作情況和心理、思想狀態，以“給定材料1”中的小鄒情況為案例，設計一份調查問卷。從工作任務來看，這是一個貼合生活的調查問卷。雖然是要寫一份調查問卷，但核心還是要通過對小鄒案例的分析，來折射一種社會心態。題目考察能力傾向明顯，有針對性的設問，將問題細化，反映小鄒真實情況即可。可以說更加的具有社會實踐性，動手能力可謂考察到了極致。

　　2、備考策略

　　考生除日常關注社會熱點以外，也要注重解決方法的提出。在了解工作目標，并且明確命題意圖之后，提出有針對性的對策，真正有效的完成工作。在日常的學習中，培養閱讀能力，特別是對材料中給定的對策要有敏感性，多讀，多思考，提出行之有效的手段，這樣才能夠在考場上，冷靜面對各種涉及對策的題型。

　　日常對于讀到的材料，聽到的新聞和做到的題目，都要學會將給定資料進行詳細的解讀，對材料中涉及的現狀、問題、原因、影響及對策等要素進行詳細的標記和分解，才能在考試時更準確的鎖定答案，取得理想成績。

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