2015年西藏第二批公務員考試即將來臨，為了幫助廣大考生積極備戰西藏公務員考試，專家特別推薦最新考情資訊，深度剖析時下熱點，整合公考疑難問題，預祝廣大考生在西藏公務員考試中金榜題名，榮獲佳績。

　　“得申論者得天下，得文章者得申論”，文章對于申論的重要性可見一斑。然而，專家在多年的研究與實踐中發現考生在申論文章的具體寫作上還存在著較大的問題，主要表現在三個方面：一是觀點不明確，二是論證太單一，三是語言太空洞。中公網校專家認為這主要是由于大多數考生對于申論文章的技巧知之甚少，缺乏相應積累。“文似看山不喜平”，從經典議論文當中可以為廣大考生帶來很多的啟迪，因此，要予以重視。下面本文就為各位考生講解從經典議論文中可以得出哪些寫作技巧。

　　借鑒一：觀點的明確性

　　“真正的好文章，一定要鮮明而有力地擁護那些應當擁護的東西，同時也一定要鮮明而有力地反對那些應當反對的東西。”(施東向 《義理、考據和辭章》)這句話讓讀者看到作者對于事物的鮮明態度，看到作者對于解決問題的清楚意見和要求，這是一篇合格文章或申論答案的基本標準。

　　但有些考生對于資料反映的問題和觀點，沒有明確態度，在非此即彼的對立性觀點上，不取任何一方觀點，不表示自己的立場，顯示“中立”，或是首鼠兩端、模棱兩可，如此自然不能寫出一篇好文章。對此中公網校專家建議各位考生一定要有自己的觀點，并在文章中明確的體現出來，對于可運用一下技巧：

　　技巧一 融入標題之中

　　技巧二 首段開宗明義

　　技巧三 開頭多次重申

　　借鑒二：論證的多樣性

　　論點、論據、論證被稱為議論文的三大要素。在論點正確且明確，論據充分的前提下，論證方法多樣性可謂是錦上添花。那么，怎么樣才能達到論證方法多樣性?本文主要從理證和例證兩方面談。理證即用講道理的方法來論證，例證即用舉例子的方法來論證觀點。只有兩者相結合才能使論證更加多樣。其中，理證可以有多種方法論述，如影響分析、原因分析、理論政策分析、名言分析等都是可以的。影響分析和原因分析是基礎，在論證過程中重點談影響或原因都可。考生在分析影響時可以從以下幾個方面來思考，一方面影響可以分為積極影響和消極影響，另一方面影響還可以根據主體不同進行闡述，主體主要分為國家、集體、個人。除此之外，還可以從五位一體來談影響，五位一體主要指政治、經濟、文化、社會、生態。除了理證法外，例證法同樣有多種寫法。可以用社會熱點來填充例子，也可以用經典故事來填充，還可用自身經歷來充實論據。

　　所以各位考生在寫文章時盡量使用多種方法去論證，這樣才能使文章更加有說服力，更有可讀性，才能體現出深厚的寫作功底。

　　借鑒三：語言的生動性

　　生動，即把語言運用得富有文采。俗話說：“三分姿質，七分打扮。”寫文章亦如此。語言生動，文章才能吸引人，打動人。相反的，語言貧乏，就會削弱文章的感染力，就提不起讀者的精神。孔子云：“言以足志，文以足言。不言，誰知其志?言而無文，行而不遠。”說的正是文章語言生動性的重要意義。考生可以通過運用多種修辭方式，如排比、擬人等，增加文章的生動性和說服力，也可以化用經典來增加文章的說服力和內涵。

　　觀點明確、論證充分、語言生動是申論文章寫作的基礎，只有觀點明確、論證充分、語言生動，文章才能有序、完整，論證才能豐滿、言之有物，才能獲得高分。

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