考試吧專家就2015年9月19日下午的政法干警申論考試進行整體剖析。今年內蒙政法干警申論一共有9份材料,要求150分內完成3道題,其中,2題屬于分析題,一道比較分析,一道分析問題及原因,最后一題是作文題。
本次考試的第一題是對比分析題,此題在三題中難度較大,要求考生從全部材料中尋找答案,而不是僅從材料1,如果審題稍微疏忽就容易失手。考生回憶:閱讀材料1 ,指出人的城鎮化與物的城鎮化的區別。結合材料,300-500字。
破解此題需要有三個步驟,第一,從全部材料中歸納概括出“人的城鎮化”特點與“物的城鎮化”的特點;比如,在材料1的1-3段中歸納概括出“物的城鎮化”的特點,在材料1的第4段中歸納概括出“人的城鎮化”特點。再比如,在材料6、7、9中也可以歸納概括。
第二,在二者之間進行對比找出區別,比如,“物的城鎮化”只注重城市發展,而“人的城鎮化”則注重城鄉一體化。又比如,“物的城鎮化”不注重人的需求,尤其不關注農民工群體,而“人的城鎮化”則側重為農民工提供服務。第三分類羅列出要點。
本次考試的第二題是分析問題及原因,此題比較常規,但這次放在第二題,過去此題一般放在第一題。考試回憶:根據材料9,分析墨西哥城市化進程中存在的問題及原因。500-800字。
此題的問題部分可以直接從材料9中獲得,但是此題的原因部分則要參考其他同類材料,比如,材料2介紹了1個成功經驗:講農民成功留在土地,減弱農村人口向大城市涌入,這觀點是墨西哥“貧民窟”產生的原因。
最后一題是作文,這次的作文是命題作文,必須以“城鎮化與文化的傳承”為題目,自選角度,寫一篇文章。1200-1500字。本次作文的命題延續了近幾年的特點也即是抓到材料中的某1個點寫,本題要求從“城鎮化與文化的傳承”來談,因此,在文章的開篇就必須交代“城鎮化”與“文化傳承”之間的關系,如果在文章開篇不說明二者之間的關系,直接寫“城鎮化”或者寫“文化傳承”就以為跑題。那么,二者之間的關系在哪兒找?肯定要從材料里找,而不能從材料之外的地方“想”,否則很容易“跑觀點”。比如,材料3、4中講述了上海里弄“人情味”、北京“四合院”的“生活”意在告訴考生“文化”的好處;再比如,材料6講述了失地農民從變成城里人的“不習慣”則很直白告訴大家“城鎮化缺乏文化傳承的必要”。只有交代了二者關系后再寫出“辦法”才是一篇觀點正確,內容充實,結構完整的議論文。
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