2016年貴州省公務(wù)員考試在即，為了幫助考生全面掌握申論考試信息，深入了解考試的出題情況及發(fā)展趨勢，從而更好地把握備考方向、提高備考效率。考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)專家為考生梳理了2008—2015年貴州省公務(wù)員考試申論真題特點，并根據(jù)貴州省公務(wù)員考試的命題特點，為考生提供了備考指南，幫助考生掌握申論規(guī)則，做好復(fù)習(xí)和備考。

　　(一)申論主題——復(fù)合式主題受青睞

　　十八大報告確定了“五位一體”的中國特色社會主義總體布局，就是指政府施政要將經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)這五個方面整合為一體去考量，而申論主題的類型亦與之相吻合，不會跳出這五大方面。同時，由于對同一問題的處理角度不同、解決方式不同，主題會出現(xiàn)差異。從近幾年貴州申論主題來看，申論考試題材偏向于社會和經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，經(jīng)常采用多領(lǐng)域復(fù)合考查的形式，題材選擇范圍一般跨度比較大。針對某個問題，分別從多個角度組合考查，且淡化本省色彩，題材內(nèi)容涉及廣泛。 2015 年，貴州考查了政治、經(jīng)濟(jì)、社會和生態(tài)領(lǐng)域，材料既涉及政府人員的慣性思維——公款消費(fèi)，又提到個人的慣性思維——買“黃牛黨”高價票、托關(guān)系入學(xué)、垃圾分類、秸稈燃燒等方面的行為，涉及領(lǐng)域廣泛，呈現(xiàn)出多領(lǐng)域交叉的特點。這就需要考生全面理解和把握問題。

　　【解析】

　　從上表可以看出，貴州公務(wù)員申論考試偏重于社會、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的考查，2009—2015年的公務(wù)員考試均涉及社會、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域。而且自2009年開始，多復(fù)合主題考察的特點越來越突出，例如，2009年、2013年貴州申論考查了社會和經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，2014年考查的“文化輸出”主題涉及了經(jīng)濟(jì)和文化領(lǐng)域，2015年考查的“創(chuàng)新——打破慣性思維”更涉及了政治、經(jīng)濟(jì)、社會和生態(tài)四個領(lǐng)域。因此，考生要提高對當(dāng)前五大領(lǐng)域問題的認(rèn)知力，全面?zhèn)淇肌?/P>

　　(二)給定材料

　　1.形式多樣，事件為主

　　貴州省申論考試的給定材料主要來源于權(quán)威性報刊雜志、各大主流媒體網(wǎng)站的新聞報道、專家的著作以及政府重要文件等。了解了這些，考生在備考時應(yīng)根據(jù)材料來源的特點有針對性地瀏覽權(quán)威性、政治性較強(qiáng)的報刊和網(wǎng)站，如《人民日報》、人民網(wǎng)、新華網(wǎng)等，也可以關(guān)注中公教育時事政治頻道及申論熱點頻道。通過閱讀和思考，不僅能夠了解更多的時政熱點，而且能夠培養(yǎng)提升自己對現(xiàn)象與問題的分析解決能力。

　　隨著貴州省公務(wù)員考試的不斷改革發(fā)展，申論材料也呈現(xiàn)出多樣性。從近年的貴州省考申論真題材料看，事實材料占據(jù)了大部分的篇幅，這種材料通過事件反映問題，雖然通俗易懂，但更需要考生對材料進(jìn)行分析加工，側(cè)重考查對問題實質(zhì)的理解能力。根據(jù)材料的性質(zhì)和特點，可以把材料歸結(jié)為政策文件型、理論分析型、事件闡述型、采訪記錄型和數(shù)據(jù)列舉型五種。考生在復(fù)習(xí)過程中要懂得區(qū)分這些材料類型，學(xué)會根據(jù)不同的材料選擇不同的閱讀方法，提煉作答要點。

　　2.貼近生活，時效性強(qiáng)

　　貴州省考申論的材料中有很多案例、事件和現(xiàn)象素材。從發(fā)生、引起關(guān)注到進(jìn)入命題，時間不會太長，通常在半年到一年間，如2015年試卷中的創(chuàng)客運(yùn)動、公款消費(fèi)，2014年試卷中“最為火爆的美劇代表”——《紙牌屋》等事例，大都選自當(dāng)年熱點。

　　3.由小到大，視角開闊

　　貴州省考申論主題選取的材料通常由某一或某些事件入手，而后從不同的角度和方面進(jìn)行論述和挖掘，以小處而觀大局。這些事件的影響通常是比較廣泛的，所反映的是全國范圍內(nèi)普遍存在的、對當(dāng)前和未來具有重大影響的問題，具有深度和持久的影響力。2014年貴州省考申論材料從“高清紅剪紙”“BL集團(tuán)品牌建設(shè)”“赴美志愿者漢語教師小瓊”“美劇、韓劇在全球熱播”“韓潮來襲”等一些事件切入，反映了當(dāng)前我國文化輸出的問題。材料命制以小見大，見微知著，中公教育專家提醒考生要學(xué)會從小角度切入去備考。

　　(三)題目類型

　　貴州申論題型總體特點是穩(wěn)中有變，但并沒有脫離申論考試的常規(guī)題型，還是以歸納概括類試題、綜合分析類試題、提出對策類試題、應(yīng)用文寫作類試題和文章論述類試題為主。考生在復(fù)習(xí)時一定要圍繞這五大題型進(jìn)行訓(xùn)練，將其放于同等地位，切不可有所“偏科”，越是自己不熟悉的題型，越要加強(qiáng)訓(xùn)練，這樣才能保證復(fù)習(xí)的全面性，從而在真正的考試中發(fā)揮自如，脫穎而出。

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