對于很多考生而言，在申論作答中綜合分析題向來是攔路虎。實質上只要我們掌握綜合分析的本質以及作答方法再多加練習，考生們就會發現其實綜合分析并沒有那么難。

　　綜合分析題主要考察的是大家能否對給定資料的全部或部分內容、觀點或問題進行分析和歸納，多角度地思考資料內容，作出合理的推斷或者評價。從這個能力就可以看出綜合分析能力要比歸納概括能力要再復雜一些，我們不僅要歸納還要分析，多加點邏輯。綜合分析題在考察的過程中主要有三種類型：解釋型分析、評論型分析、啟示型分析。其中解釋型分析和評論型分析作答過程中以總分總的邏輯作答，也就是提出觀點-論述觀點-落實觀點。而啟示型分析在作答過程中主要以總分的作答邏輯作答，總括句+具體啟示。

　　我們以一道真題來分析一下具體怎么操作。“新技術的使用能否突破社會結構的屏障，是很多人關心的問題。

　　根據“給定資料2”，談談你的看法。(20分)要求：(1)觀點明確，有理有據;(2)論述全面，語言簡明 ;(3)不超過250字。

　　解析：

　　第一步審題：從題干中“看法”這一關鍵詞可以判斷是綜合分析，并且是屬于評論型分析。分析對象是新技術的使用能否突破社會結構的屏障這一問題，范圍是資料2，字數是不超過250。

　　第二步找點：審完題干后我們需要回到給定資料2去把材料要點找到，材料二主要圍繞著新技術能夠突破社會結構屏障從積極消極兩面進行了辯證的分析，所以從材料中可以看出現目前新技術無法突破社會結構屏障。

　　第三步加工：找到要點后我們首先進行內容加工，把要點進行合并同類項，我們就可以把積極面要點放一塊，消極面放一塊。其次是邏輯加工，我們就需要以總分總的邏輯呈現答案。最終答案就可以呈現為：新技術目前無法從根本上突破社會結構的屏障。一方面，新技術給社會底層的農民工帶來一些改變。一是給他們的生活、交往、就業求職帶來便利;二是使他們拓寬視野，轉變意識，擁有表達渠道;三是使他們可以通過自媒體維權。所以從理論上說，有利于消除城鄉社會鴻溝、不同社會階層間的不平等，促進社會公正。但另一方面，新技術的使用會產生“馬太效應”，強勢群體更容易從新技術的使用中獲益，實際上拉大了兩者之間的收益差距，而且新技術要發揮作用須線上線下結合起來。因此，不可過度夸大新技術的作用，要在未來的研究中繼續觀察。從答案就可以看出第一句是亮明觀點，中間是論述觀點、最后一句話就是材料給出的結論。

　　考試吧公務員考試網希望同學們多鞏固練習使綜合分析這一題型得到突破。

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