閱讀理解能力對于申論分值提高至關重要。就重要性而言，國考、省考小題目分值占總分值三分之二左右，而小題目的分值提高關鍵在于閱讀理解能力的掌握;就難易程度而言，閱讀理解能力的提高方法具有操作性與技巧性，屬于一學就懂，一用就起效的內容。歸根究底而言，申論就是考察考生對給定資料的準確把握，從而獲得給定資料核心思想的考試。因此，閱讀理解能力尤為重要。今天考試吧公務員考試網就給大家介紹幾種好用的閱讀理解方法，希望對于考生分值提高助以綿薄之力。

　　一、要點那么多，哪個才是關鍵詞——善于劃分材料邏輯，從而把握關鍵詞

　　在作答申論過程中，考生往往有疑惑：要點那么多，抄寫哪一句才能獲得高分呢?我寫的答案和標準答案差不多啊，怎么分值這么低呢?諸如此類問題，困擾著我們。那么，告訴大家，我們之所以這樣焦慮、質問，歸根結底是大家對于材料邏輯劃分不足。材料邏輯很多，怎么區分要點和要點的補充說明，主要采用“總分”邏輯劃分。

　　二、總分邏輯怎么使用?

　　(1)注意段落間的總分邏輯關系。

　　【例題】2017年國考副省級資料一

　　城市水系管理處負責人表示，今年，將在加強水系綠化管護的同時，重點對連心河兩岸綠化水平進行提升。

　　對連心河沿線的重要部位，將進行高標準綠化整治，增加喬木數量;對河兩岸的一般綠地，將以種植灌木、彩葉樹及野花組合的方式，豐富綠化色彩，增加整個連心河綠地靚度。

　　水是影響植物生長的第一要素。考慮到S市干旱缺水的實際，為提升連心河沿線綠地管護質量，確保綠地澆灌到位，將在連心河沿線有條件的地方鋪設管道24萬米，實施噴灌澆水。

　　為進一步提升水系綠化管護水平，水系管理部門將由粗放管理向精細化管護轉變，通過獎優罰劣、末位淘汰等措施強化管護，著力打造“水系形象”。

　　——以上材料中，我們不難發現以下信息：

　　第一段是這個材料的“總”：其中關鍵要點為“加強水系綠化管護”與“提升綠化水平”。

　　第二段是“分”：圍繞“提高綠化水平”做了兩個舉措，用分號隔開。分號之前為舉措一“高標綠化整治，增加綠化數量”，分號之后為舉措二“豐富綠化色彩”。

　　第三段是“分”：圍繞“加強水系綠化管護”提出一個舉措“鋪設管道實施噴灌澆水”。

　　第四段是“分”：圍繞“加強水系綠化管護”提出一個舉措“水系管理部門由粗放管理向精細化管護轉變”。

　　因此，這則材料的最終內容可以歸納概括為：加強水系綠化管護與提升綠化水平。高標綠化整治，增加綠化數量，豐富綠化色彩，鋪設管道實施噴灌澆水，水系管理部門由粗放管理向精細化管護轉變。

　　(2)注意表明“總分結構”的關鍵詞、標點符號、內容等。

　　【例題】2017國考市地級資料二

　　城市，大都是因為水而興起，因水而繁榮、發展。絕大多數歷史悠久的城市，都是先有河，后有城，許多城市的歷史是沉淀在河道、湖泊、海濱和濕地上的。如北京城區所有的河流，幾乎都可以找到與其相關的歷史文化古跡或典故;杭州城里的浣紗河，傳說是西施浣紗的地方。許多城市因水而建，也因水而具有“靈氣”。一些原本沒有水面的城市，為了創造生態景觀而人工修造出一系列的水面。如澳大利亞首都堪培拉的葛里芬湖。葛里芬是一位美國的規劃師，他設計的堪培拉規劃方案在多個投標方案中勝出，按他的規劃修建的堪培拉是非常秀美的，尤其是中間的人工湖，雖為人工開挖，但卻利用了山谷地形，蜿蜒曲折，調節了城市內部的氣候，造就了堪培拉秀麗的景觀。所以，堪培拉市民就把這位設計師的名字作為這個城市湖泊的名字。

　　——以上資料中，按照表明“總分結構”的關鍵詞、標點符號、內容等，我們可以獲得以下信息：

　　按內容劃分：第一句話為“總”，即“城市，大都是因為水而興起，因水而繁榮、發展”。后面分為兩個具體要點，其一為“許多城市的歷史是沉淀在河道、湖泊、海濱和濕地上的”，其二為“許多城市因水而建，也因水而具有靈氣”。

　　按照核心詞劃分：出現了“如”，“如”字后面往往為舉例，那么這部分結構往往是“核心觀點+舉例說明”的結構。因此“如”之前為“總”，“如”之后為“分”。

　　因此，本段材料的核心內容為：城市因水而興起、繁榮、發展。因水而有歷史沉淀，因水而建。

　　(3)注意核心句的把握。

　　常見的核心句一般出現在：首句、尾句、中心句三種位置。

　　首句一般是總分結構;尾句一般是分總結構;中心句一般是承上啟下結構。

　　以上就是考試吧公務員考試網對閱讀理解技巧的一些列舉，希望對大家有所幫助!

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