綜合分析在申論考試中所占比例不小，但同時也是難度系數最高的一種非作文題型。廣大考生想在綜合分析題型上拿到盡量全面的要點分數、突破瓶頸，首先要從申論大綱著手，在題目要求中提煉題型考察的關鍵。考試吧公務員考試網認為，綜合分析能力，要求我們對給定資料的全部或部分的內容、觀點或問題進行分析和歸納，多角度地思考資料內容，做出合理的推斷或評價。

　　一、給定資料的全部或部分內容、觀點或問題

　　例如2018國考申論副省第三題，對劃線句子“借用人的‘慧’，打造物的‘智’”加以分析。可見該題干需要我們結合上下文，對文中的劃線句子，即材料的部分內容進行分析。再例如2015國考申論副省第二題，新技術的使用能否突破社會結構的屏障模式是很多人關心的問題，根據給定資料2，談談你的看法。該題需要我們結合給定資料，從中提煉出材料觀點，并對材料的這一觀點進行分析和歸納。

　　二、分析和歸納

　　所謂的分析，指的是由淺入深，由表及里，從材料所反映的表面現象，層層深入，最終看到其本質。例如2016國考申論副省題目，“中國的教育技術層面走得太快，‘靈魂’跟不上了”我們需要結合對給定資料地理解，不僅看到技術層面走得太快的表現，更要看到其背后的原因、所產生的影響，以及“靈魂”所指，最終針對當下教育問題提煉出解決建議。歸納二字，反映出綜合分析的作答本質——歸納概括+邏輯。綜合分析的答題根本上還是對原材料的處理。需要有條理的將材料各個要素進行整合歸納，再進行答案書寫。

　　三、多角度

　　多角度對應的是綜合分析中的“綜合”二字。在給定資料中往往會呈現多個要素：問題、表現、原因、影響、特點、做法等。我們在對材料某一個現象進行分析時，不能單一片面的提煉，而需要綜合多角度。總的來說：圍繞作答對象，材料有什么抄什么。

　　四、做出推斷或評價

　　綜合分析的題干問法，往往是請你解釋、談談你的看法、分析某一觀點、談啟示，對此我們可以將綜合分析分成解釋型、評價型、啟示型。無論哪種，都需要在答題的第一步依據材料同時對應題干的問法進行總的推斷或評價。三種綜合分析的答題思路分別是：

　　解釋型作答思路：解釋—分析—總結或對策;

　　評價型作答思路：觀點—分析—總結或對策;

　　啟示型作答思路：總啟示—具體啟示。

　　可見綜合分析的作答在形式上講究著邏輯，即提出觀點、分析觀點、落實觀點;內容上追求要點多角度的歸納，即圍繞作答對象，材料有什么抄什么。各位廣大考生們需要牢記的正是這兩點，綜合分析的本質=歸納概括+邏輯。考試吧公務員考試網認為，從這兩方面著手提升，定能幫助大家在綜合分析題上拿到不錯的分數。

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