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一、主題選取:中國夢中國夢,是中國共產黨第十八次全國代表大會召開以來,習近平總書記所提出的重要指導思想和重要執政理念,正式提出于2012年11月29日。2017年10月18日,習近平同志在十九大報告中指出,實現中華民族偉大復興是近代以來中華民族最偉大的夢想。2018年12月31日,習近平總書記在二〇一九年新年賀詞再出金句:“我們都在努力奔跑,我們都是追夢人”。2020年開局不利,我們不得不面對困難與兇險,在這個時候,就更需要堅定夢想,夢想是激發活力的源泉。只要有夢想,就會有力量;只要有夢想,則時光不棄,未來可期。因此,考生在作答時,也需要把具體事例放在社會、時代的大背景下,有高度、有格局,方能“百戰不殆”。
二、給定資料:案例型材料為主吉林省申論考試的一大特點就是案例材料為主,描述具體事件,讓考生于細節處發現問題,于平和語言中提煉觀點及看法,這對閱讀理解能力有更高的要求。2020年吉林省考申論(甲級)試卷依然如此,材料中以“小孫為帶領村民脫貧致富”的例子,概括“追夢人”的奉獻精神和治理能力;材料中以“趙先生感受到的農村人情異變”的例子,體現追夢路上我們需要面對的問題;材料中以“L縣教育局網絡直播教學模式”的例子,體現追夢要與創新緊密結合;材料中以“BD藥業創業成功”的例子,體現實現中國夢,必須弘揚中國精神。考生在案例型材料閱讀中,切忌只關注材料的“故事性”,必須要結合材料整體背景,多角度的提煉有效信息點。
三、題目設置:題量穩定,題型略有變化從題型設置上,吉林公務員申論(甲級)大多采取“概括+貫徹+分析+作文”的命題形式,根據考生回憶可知,今年題型略有變化,在注重歸納概括、綜合分析、申發論述大作文題目的考察之外,還考察了提出對策題目,而未出貫徹執行題目。
第一題為歸納概括題,概括對象為“小孫為帶領村民脫貧致富所做的工作”,依然為常規的概括做法類型題,屬于常見題型,難度僅在是否能迅速、準確、全面的找全要點。
第二題為綜合分析題,需要考生“談談對農村人情異變這一現象的認識”,考生需要緊扣材料描述,將與“農村人情異變”這一話題相關的所有要點都找出來,之后按照要點之間的內容邏輯,進行有條理的表述,有一定難度,但相信充分復習備考的考生能夠拿到較好的分數。
第三題為提出對策題,請你談談推廣網絡直播教學模式的工作思路,從2020年國考之后,提出對策就成為各類考試申論的新重點,在之前的課程中,我們也將其作為授課和教學的重點,相信認真聽課復習的各位考生肯定收獲滿滿。
第四題為申發論述,題目要求“根據對‘這個獎杯是對奮斗者堅持夢想的最好褒獎,這個獎杯上不僅有我的名字,有我們團隊的名字,其實還應該有國家的名字。’這句話的理解,結合給定資料,圍繞‘人生的獎杯’這一話題,聯系實際,自擬題目,自選角度,寫一篇議論文。”沿用2019年吉林省考申論“一句話+話題”的形式。可見,申論的出題方式總體穩定,如果在聽課中,跟隨老師充分練習歷年試題,對這種出題方式應該不會陌生。
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