從上表可以看出，行政職業能力測驗都是客觀試題，即以選擇題的形式出現。而且題型以單項選擇題為主，多選或不定項選擇題一般只出現在常識判斷題當中，而從2004年開始.多選或不定項選擇題也沒有再出現過，未來這類題型出現的可能性也不大。

　　2002年至2006年行政職業能力測驗出現了分類考試的情況。盡管分類考試的名稱有所不同2002年到2004年，分為《行政職業能力測驗A》和《行政職業能力測驗B》;2005年和2006年，分為《行政職業能力測驗(一)》與《行政職業能力測驗(二)》但通過分析可以看出，這五年的分類考試均是根據應試者所報考的職位的類別為標準進行劃分的。從上面的表格中可以看出，不管是《行政職業能力測驗A》與《行政職業能力測驗B》，還是《行政職業能力測驗(一)》與《行政職業能力測驗(二)》它們之間的區別主要在于，在某一題型的題量上兩類考試有所不同。另外，根據兩種職位的區別，所對應的考試側重點、難易度也有所不同。但2007年至2009年，行政職業能力測驗又為一套試卷，不分類別。

　　在試題的難易度上，整體趨勢是難度逐年加大，特別是近兩年的行政職業能力測驗難度明顯有所提升。在考試時間本來就十分緊張的情況下，通過某些模塊題型的變化又增加了試題的難度，應試者想要取得高分必須要具備更強的答題能力和更快的答題速度。

　　行政職業能力測驗的五大模塊各具特點，下面將通過圖表分別對各個模塊的命題情況進行詳細分析和說明。

　　1.常識判斷部分

　　根據對行政職業能力測驗2000年～2009年十年真題的分析與研究，常識判斷部分的命題情況如下表：

　　從上面的表格中我們可以看出，從2000年至今常識判斷部分在整體上的變化有三：第一，在題型的設置上，取消了多項選擇題和不定項選擇題。在2002年和2003年，常識判斷部分曾出現過多選和不定項的題型，但從2004年以后，這兩類題型就沒再出現。常識部分的題型已固定下來，即僅以單項選擇題的形式出現。第二，考查知識點的深度降低，但知識面擴大。雖然在某一單一領域不會出現專業性太強、難度太大的試題，但常識判斷部分整體涉及的知識范圍相當廣泛，不但包括政治、法律、經濟、科技等 相關知識，還經常出現對新聞時事、地理、歷史等知識的考查題目。第三，加大了對法律知識的考查力度。尤其在2007年和2008年，常識判斷部分的25道題均為法律常識題，雖然2009年常識部分放棄了單一性地考查法律常識的出題模式，但不可否認，法律常識仍是這一部分的重點所在。

　　2.言語理解與表達部分

　　2000年～2009年行政職業能力測驗中，言語理解與表達部分的命題情況如下表所示：

　　通過對上表的觀察可知，言語理解與表達模塊的考點題型種類多樣，包括片段閱讀、文章閱讀、選詞填空三大類，具體又可分為概括主旨型，文意推斷型，詞義、句意理解型，詞語辨析型等命題類別。但文章閱讀只在2002年和2003年的國考中出現過，2007年開始又加入了選詞填空題，這樣就使片段閱讀與選詞填空各占言語理解與表達模塊的50%。而命題的難度也逐年加大，近兩年的試題中常出現迷惑性很強的選項。