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　　秋風送爽，2010年國家公務員考試大綱終于面世，這對廣大考生而言也是全力備考、決戰公考的開始。值此期間，華圖教育公務員考試輔導專家為各位考生解析2010年國考大綱，確保各位考生在備考時有明確的前進方向!

　　一、2010年國考大綱變化特點

　　從近幾年行測各模塊試題題量、題型的設定來看，國家公務員考試成為“第一考”已經相當成熟，為提早進入復習的廣大考生提供了備考依據。2010年國考大綱呈現出合理性、科學性、多元性的特點。

　　特點一：順序調整體現合理

　　國考大綱為指導考生復習提供了依據，近三年國考大綱在試題順序的安排上不斷進行調整。2009年國考的順序是：常識判斷，言語理解與表達，判斷推理，數量關系和資料分析;而2010年國考的順序是：言語理解與表達，數量關系，判斷推理，資料分析，常識判斷。總體思路由文理分開變化成為文理交叉，對考生的適應能力是個不小的考驗。但是，同時我們看到2009年把常識判斷放到最先而2010年國考大綱把常識判斷放到最后，是今年國考大綱最大變化，可見調整是在充分考慮考生的答題心態的基礎上做出的合理調整，使得考生不會因為過分關注常識判斷題目而浪費過多時間。同樣，今年言語理解與表達重新成為第一種題型，這樣也能使得考生不會因為考試開始題目過難而造成考生不能發揮正常水平。這充分體現了國家公務員考試一直追求的更加真實的體現考生水平，更加綜合的考查考生綜合素質和能力。國考已經成為一種相當成熟的選拔人才的考試體制。

　　特點二：常識多元注重實用

　　2010年國考大綱對于常識的考查不斷變化，從2009年側重考查法律知識，到今年對法律、政治、經濟、管理、歷史、自然、科技的考查進行了平衡，沒有側重考察法律知識，這一變化充分說明國考命題多元性的特點，而且可以看到大綱強調了對于各方面知識的運用能力。常識的這些變化考生需要提起注意。

　　特點三：申論分類凸顯科學

　　國考大綱對申論分類考查的規定體現了申論的命題更加趨向科學，省級以上(含副省級)綜合管理類與市(地)綜合管理類和行政執法類的界定更加清晰，明確區分考查考生的能力。

　　2009年大綱“申論主要通過應試者對給定材料的分析、概括、提煉、加工，測查應試者解決實際問題的能力，以及閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力和文字表達能力。”

　　2010年新大綱對兩類試卷的考查側重點進行了界定：省級以上(含副省級)綜合管理類考查考生閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達能力;市(地)綜合管理類和行政執法類考查考生閱讀理解能力、貫徹執行能力、解決問題能力和文字表達能力。兩類存在較大的共通性，存在的區別是前者側重考查考生的綜合分析、提出問題的能力，而后者側重考查考生貫徹執行方面的能力。兩者的共通之中有不同，體現在對閱讀理解能力的測查，前者側重全面把握，準確理解含義并提煉觀點，揭示本質問題的能力。后者更加側重理解主要內容，把握關系，作出解釋的能力。

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