在各類行測考試中，資料分析這一部分題量都很大，其中大多數題目難度小，相對更易拿到分數，也會有一道題經常排在每篇材料的最后一道，從問法上來講，經常是以“下列說法正確的是”“根據材料，可以推出下列哪個結論”“根據材料，不能推出下列哪個結論”。也就是我們常說到的綜合判斷題，這道題目很多時候，一道題需要花費的時間大概可以等于前面3道題甚至4道題所用的時間的和，這類題對于緊張的行測考試造成了極大的困擾。

　　首先，如果一道綜合判斷題讓我們選出的是一個錯誤的描述，其實很多考生還是會比較欣慰一點，因為一般對于這類題目，如果我們從四個選項中找到了某個選項的錯誤之處，大多數人是敢于直接選擇，并結束了這道題目的，因為對于發現的錯誤我們對于自己的判斷是有信心的。但是如果是選正確的，那可能就會出現糾結。比如看到A選項是正確的，經常還會懷疑自己的判斷對不對呢，非得把所有選項都看一遍才能做出選擇。那這類操作對于考試時間浪費就很嚴重了。應該調整，相信自己的判斷，處理方法同樣需要果斷，要知道這題目到什么程度就算是結束。

　　那盡快找到我們要選的那個選項就很重要了。接下來我們就來給大家提供一個更科學的看選項的順序，不一定非得按照A、B、C、D的順序依次來看。

　　一、先看沒數字的，再看約數的，精算跳過。

　　一般來講，我們認為單純的定性判斷更容易，需要先關注，對于有精確計算的題目，是我們目前的估算方法無法達到的，需要先跳過計算。

　　二、先看本年度的，再看其他年份

　　本年度的概念在計算出的過程中，往往計算量更小，可以優先去計算;而對于材料的前一年或者說后一年的概念往往會計算量更大些。既然我們得到一個答案就可以結束題目了，那就不妨從容易的開始。

　　三、有關于同一個話題的優先看

　　例題：A 2013年江蘇省進出口貿易順差為20億

　　B 2013年江蘇省進出口貿易逆差為20億

　　這里的選項A、B明顯就是圍繞著一個話題來談的可以優先考察。

　　四、從弱原則

　　也就是結合語言表述的語氣選擇優先考察的選項。如題干要求讓我們選擇的是一個正確的表述，我們可以從相對更模糊，包容性更好的選項開始看;反之，如果題干要求讓我們選擇的是一個不正確的表述，我們可以從嚴格，更為苛刻的選項入手。如“十一五期間A省對外貿易總額呈上升趨勢”和“十一五期間A省對外貿易總額呈逐年上升”比起來，前者就更容易成為一個正確的表述，只要大體趨勢上升即可;而后者就更為苛刻，需要每一年的對外貿總額都要多于前一年。

　　相信大家如果按照如上思路，綜合判斷題的處理時間一定會大幅提升，要去在題目中反復去體會。

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