11.【題干】芳芳學(xué)習(xí)中遇到不懂得問題就會(huì)主動(dòng)向老師請(qǐng)教。她采用的學(xué)習(xí)策略是( )。
【選項(xiàng)】
A.精加工策略
B.認(rèn)知策略
C.元認(rèn)知策略
D.資源管理策略
【答案】D
【解析】資源管理策略社會(huì)人力資源求助。
【考點(diǎn)】
12.【題干】小濤認(rèn)為這次考試取得好成績(jī)是因?yàn)樽约哼\(yùn)氣好。依據(jù)維納的歸因理論，這屬于( )。
【選項(xiàng)】
A.穩(wěn)定、外在、可控歸因
B.不穩(wěn)定、外在、不可控歸因
C.不穩(wěn)定、外在、可控歸因
D.穩(wěn)定、外在、不可控歸因
【答案】B
【解析】不穩(wěn)定、外在、不可控。
【考點(diǎn)】
13.【題干】明確指出教學(xué)就是闡明“把一切事物教給一切人們的全部藝術(shù)”的著作是( )。
【選項(xiàng)】
A.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》
B.盧梭的《愛彌爾》
C.夸美紐斯的《大教學(xué)論》
D.洛克的《教育漫話》
【答案】C
【解析】夸美紐斯《大教學(xué)論》。
【考點(diǎn)】
14.【題干】在我國(guó)基礎(chǔ)教育課程結(jié)果中，地方課程與國(guó)家課程在地位上具有( )。
【選項(xiàng)】
A.平等性
B.層次性
C.輔助性
D.從屬性
【答案】B
【解析】我國(guó)把課程分為國(guó)家、地方、學(xué)校三個(gè)層次。
【考點(diǎn)】
15.【題干】小學(xué)教科書的編排形式應(yīng)有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，不僅要復(fù)合教育學(xué)、心里學(xué)和美學(xué)的要求，還應(yīng)符合( )。
【選項(xiàng)】
A.社會(huì)學(xué)的要求
B.政治學(xué)的要求
C.生態(tài)學(xué)的要求
D.衛(wèi)生學(xué)的要求
【答案】D
【解析】教科書的編排形式要有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)符合衛(wèi)生學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)和美學(xué)的要求。選衛(wèi)生學(xué)。
【考點(diǎn)】
16.【題干】教師不是分學(xué)科進(jìn)行系統(tǒng)的知識(shí)傳授，而是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境，由學(xué)生根據(jù)自己的興趣在教室或其他場(chǎng)所自由學(xué)習(xí)。這樣的教學(xué)形式屬于( )。
【選項(xiàng)】
A.在線課堂
B.網(wǎng)絡(luò)課堂
C.開放課堂
D.翻轉(zhuǎn)課堂
【答案】C
【解析】屬于開放課堂的特點(diǎn)。
【考點(diǎn)】
17.【題干】小學(xué)開設(shè)的科學(xué)、藝術(shù)課程，其課程類型屬于( )。
【選項(xiàng)】
A.分科課程
B.綜合課程
C.活動(dòng)課程
D.經(jīng)驗(yàn)課程
【答案】B
【解析】綜合課程
【考點(diǎn)】
18.【題干】在《金色的魚鉤》教學(xué)開始時(shí)，張老師說(shuō)：“同學(xué)們，前面我們通過學(xué)習(xí)《七律-長(zhǎng)征》一詩(shī)，領(lǐng)略了紅軍的非凡氣概，今天我們?cè)賮?lái)感受一下紅軍過草地的艱難困苦”，這種導(dǎo)課方式屬于( )。
【選項(xiàng)】
A.設(shè)疑導(dǎo)入
B.溫故導(dǎo)入
C.情景導(dǎo)入
D.故事導(dǎo)入
【答案】B
【解析】溫故導(dǎo)入
【考點(diǎn)】
19.【題干】巴班斯基認(rèn)為，應(yīng)該把教學(xué)看作一個(gè)系統(tǒng)，從系統(tǒng)的整體與部分之間、部分與部分之間，以及系統(tǒng)與環(huán)境之間的相互聯(lián)系、相互作用之中設(shè)計(jì)教學(xué)。這一教學(xué)理論稱為( )。
【選項(xiàng)】
A.教學(xué)環(huán)境最優(yōu)化
B.教學(xué)內(nèi)容最優(yōu)化
C.教學(xué)過程最優(yōu)化
D.教學(xué)方法最優(yōu)化
【答案】C
【解析】巴班斯基的教學(xué)過程最優(yōu)化理論。
【考點(diǎn)】
20.【題干】小明數(shù)學(xué)考試經(jīng)常得不到高分，但數(shù)學(xué)老師從小明較好的計(jì)算能力、圖像感知能力、圖形感知能力、邏輯推理能力等方面分析，認(rèn)為小明具有較強(qiáng)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)潛力。這種評(píng)價(jià)屬于( )。
【選項(xiàng)】
A.相對(duì)性評(píng)價(jià)
B.絕對(duì)性評(píng)價(jià)
C.診斷性評(píng)價(jià)
D.個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)
【答案】D
【解析】教師對(duì)小明的評(píng)價(jià)屬于個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)。
21.【題干】簡(jiǎn)述影響學(xué)生的有意注意的因素。
【答案】影響有意注意的因素主要有：
(1)對(duì)活動(dòng)目的的理解程度;
(2)對(duì)活動(dòng)的合理組織;
(3)對(duì)興趣的依從性(間接興趣);
(4)主體的意志努力,排除內(nèi)外因素的干擾。
【考點(diǎn)】
22.【題干】簡(jiǎn)述家校合作的途徑。
【答案】加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的相互聯(lián)系,可通過以下途徑：
(1)互訪;
(2)建立通訊聯(lián)系;
(3)定時(shí)舉行家長(zhǎng)會(huì);
(4)組織家長(zhǎng)要員會(huì);
(5)舉辦家長(zhǎng)學(xué)校。
【考點(diǎn)】
23.【題干】《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》中“專業(yè)知識(shí)”維度包括哪些領(lǐng)域?
【答案】專業(yè)知識(shí)維度包括以下領(lǐng)域：
1.小學(xué)生發(fā)展知識(shí);
2.學(xué)科知識(shí);
3.教育教學(xué)知識(shí);
4.通識(shí)性知識(shí)。
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