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2019年上半年教師資格真題及答案（完整版）

《中學綜合素質》

　　一、單項選擇題(本大題共 29 小題，每小題 2 分，共 58 分)。

　　1.某中學校長對素質教育檢查組說：“我們學校對素質教育十分重視，課外活動開展得豐富多彩，有科技小組，美術小組，音樂小組。但現在學生正在上課，下午課外活動時，請你們指導。該校長對素質教育的理解( )。

　　A.不正確，素質教育不等于課外活動

　　B.不正確，素質教育不包括興趣小組

　　C.正確，素質教育要開展課外活動

　　D.正確，素質教育要組建興趣小組

　　答案：A 素質教育是促進學生全面發展的教育，實施素質教育必須堅持“五育”并舉，促進學生生動活潑地發展。因此，素質教育不等于課外活動。

　　2.陳濤成績不太好，但上課時總是愛舉手回答問題。有時候老師問題還沒說完，他便把手高高舉了起來，讓他回答時他又不會，不時被其他同學識笑。老師課下向陳濤問明原因后給予鼓勵。老師的做法( )。

　　A.正確，不得罪每一個學生

　　B.正確，不放棄每一個學生

　　C.不正確，挫傷了其他同學的積極性

　　D.不正確，傷害了其他同學的正義感

　　答案：B

　　3.“孟母三遷”是我國歷史上著名的故事，它說明了環境對人的成長具有重要作用。關于學校優化育人環境，下列說法不恰當的是( )。

　　A.促進了人的認識的發展

　　B.促進了人的氣質的發展

　　C.促進了人的精神的發展

　　D.促進了人的實踐的發展

　　答案：B 氣質是一種穩定的心理特征，不易受環境影響。

　　4.張老師在教學中經常考慮的問題是：“對班上不同層次的學生，我用哪些辦法教學更有效呢?“這些材料適不適合所有學生?張老師所處的教師專業發展階段是( )。

　　A.關注發展階段

　　B.關注生存階段

　　C.關注情景階段

　　D.關注學生階段

　　答案：D 處于關注學生階段教師將考慮學生的個別差異，認識到不同發展水平的學生有不同的需要，根據學生的差異采取適當的教學，促進學生發展。

　　5.《中華人共和國憲法》規定，我國的根本制度是( )。

　　A.人民民主協商制度

　　B.民主專政制度

　　C.人民代表大會制度

　　D.社會主義制度

　　答案：D 根據《憲法》第1條的規定，中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。因此，社會主義制度是我國的根本制度。

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