6、在幼小銜接工作中，教師要培養(yǎng)幼兒主動(dòng)與同伴、老師交往，友好相處，這屬于【C】方面的適應(yīng)能力。
A、主動(dòng)性
B、獨(dú)立性
C、人際交往
D、規(guī)則意識(shí)
【解析】：幼兒人際交往能力的重要性表現(xiàn)在入學(xué)后對(duì)新的人際環(huán)境的適應(yīng)上。
7、幼兒社會(huì)發(fā)展是通過(guò)【B】實(shí)現(xiàn)的。
A、學(xué)校教育
B、自身的社會(huì)化過(guò)程
C、家長(zhǎng)的教導(dǎo)
D、社會(huì)的幫助
【解析】：幼兒的社會(huì)化過(guò)程實(shí)現(xiàn)需要幼兒個(gè)體的親身參與，通過(guò)自身的社會(huì)化過(guò)程來(lái)實(shí)現(xiàn)其社會(huì)發(fā)展。
8、幼兒全面發(fā)展教育是以【D】為前提，以促進(jìn)幼兒在體、智、德、美諸方面全面和諧發(fā)展為宗旨的。
A、幼兒身心發(fā)展的可能
B、幼兒目前的發(fā)展?fàn)顩r
C、幼兒的潛力
D、幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)實(shí)與可能
【解析】：幼兒全面發(fā)展教育要以幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)實(shí)和可能為前提。
9、學(xué)前兒童體育活動(dòng)的主要內(nèi)容和方式是【B】。
A、體育課
B、體育游戲
C、早操活動(dòng)
D、基本動(dòng)作
【解析】：體育游戲活動(dòng)不但是適合學(xué)前兒童特點(diǎn)的活動(dòng)形式，而且也是促使學(xué)前兒童心理發(fā)展的最好活動(dòng)形式。
10、《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園每日的戶(hù)外體育活動(dòng)不得少于【B】小時(shí)。
A、0.5
B、1
C、1.5
D、2
相關(guān)推薦：
