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　　第七章 課程

　　【本章考核目標】

　　1.了解：義務教育的課程計劃。

　　2.識記：課程、課程設計、課程計劃、課程標準、教科書的定義。

　　3.理解：各種課程類型的定義、特點和分類標準，及其在教育活動中的作用;制約課程發展的諸因素及其影響;中小學開設的主要學科課和活動課;課程發展的～般趨勢。

　　4.掌握：我國課程改革的基本理念和實施要求。

　　【本章知識點結構】

　　各知識點板塊分述：

　　知識點一：課程概述

　　一、課程概念

　　1.廣義和狹義的“課程”定義

　　2.課程的意義和作用

　　(1)課程是實現教育目的，培養全面發展人才的保證

　　(2)課程是教師教與學生學的依據，是聯系師生的紐帶

　　(3)課程是教學方法的選擇、教學組織形式的確定、教學手段的應用的根據。

　　(4)課程是國家對學校教學進行檢查監督的依據，是衡量學校教學質量的標準。

　　二、制約學校課程發展的因素

　　1.社會生產力發展影響著課程的發展

　　2.政治經濟制度的發展影響著課程的發展

　　3.文化和科學技術的進步影響著課程的發展

　　4.受教育者身心發展的需要與特點對課程的影響

　　5.課程理論對課程的影響

　　三、課程的分類(具體參見本章知識點表格二)

　　1.按照不同標準劃分的課程類別

　　2.學科課程、活動課程、綜合課程、顯性課程、隱性課程、必修課程、選修課程、國家課程、地方課程、學校課程的分類標準、定義和特點

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