考點四 師幼關系的內容

　　考點預測

　　師幼關系是指教師和幼兒在教育教學活動中結成的相互關系。其中，教師和幼兒在教學上是( )關系。

　　A.平等

　　B.授受

　　C.上下級

　　D.相互促進

　　答案：B

　　考點歸納

　　師幼關系是指教師和幼兒在教育、教學活動中結成的相互關系，包括彼此所處的地位、作用和態度等。

　　1.師幼關系的內容

　　(1)教學上的授受關系

　　①從教育內容的角度說，教師是傳授者，幼兒是接受者。

　　②幼兒主體性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的條件。

　　③對幼兒指導、引導的目的是促進幼兒的自主發展。

　　(2)人格上的平等關系

　　①幼兒作為一個獨立的社會個體，在人格上與教師是平等的。

　　②幼兒與教師是一種朋友式的友好幫助的關系。

　　③社會道德上的相互促進關系。

　　2.師幼關系的基本類型

　　(1)專制型

　　教師有很強的教學責任心，但教育方法簡單，不講求教學方式，以教師的主張、決定為準;幼兒對教師只能聽取和服從，缺乏學習的積極性。師幼之間缺乏情感溝通，易發生沖突。

　　(2)放任型

　　教師對工作不負責，對幼兒也缺乏感情，采取放任自流的態度;幼兒對教師也持無所謂的態度，消極對待教師的要求。師幼之間交往甚少，交流有限，關系冷漠，既缺少相互期望和幫助，也無明顯的沖突和對抗。

　　(3)民主型

　　教師熱愛、關心、尊重和信任幼兒，善于同幼兒交流，尊重幼兒的意見;幼兒尊敬教師，學習積極性高，善于獨立思考。師幼之間呈現積極的雙向交流，師幼關系和諧，課堂氣氛活躍。

　　3.良好師幼關系的特征

　　(1)民主平等

　　民主平等是建立良好師幼關系的基本要求，是教育活動取得良好效果的重要條件。

　　(2)尊師愛生

　　尊師愛生意味著師幼之間應該彼此尊重、相互友愛，這是建立良好師幼關系的感情基礎。

　　(3)教學相長

　　在教學過程中，教師和幼兒是相互制約、相互促進、共同提高的。

　　(4)心理相容

　　心理相容指的是教師與幼兒之間在心理上協調一致，并相互接納。

　　考點五 教師與幼兒家長的關系

　　考點預測

　　在現代社會，教師與學生家長的社會地位應該是( )。

　　A.平等的

　　B.不平等的

　　C.對立的

　　D.互補的

　　答案：A

　　考點歸納

　　1.幼兒教師與家長在溝通與合作中存在的問題

　　(1)幼兒教師與家長的教育思想與教育方法不同。

　　(2)對幼兒成長過程中出現困難所持的態度不同。

　　(3)幼兒教師和家長聯系的隨意性。

　　(4)幼兒教師與家長的地位不平衡。

　　2.幼兒教師與家長溝通合作的方法

　　(1)尊重是教師與家長溝通合作的前提。

　　(2)幫助家長樹立起對幼兒教育的信心。

　　(3)加強教師與家長之間的溝通：①技術溝通法;②感情疏通法;③通過網絡進行交流。

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