三、小學教育科研成果的表述

　　(一)教育科學研究成果的概念

　　教育科學研究成果是針對某種教育現象、某一教育課題或某種教育理論進行調查研究、實驗或論證后得出的新的教育觀點、新的教育思想、新的教育方法或新的教育理論。它是教育科研過程的高度概括和科學總結，是教育科研T作的理論升華。

　　(二)教育科學研究成果的表現形式

　　1.教育科學研究報告

　　教育科學研究報告是小學教育科研成果最常用的表述形式，包括實證性報告和文獻性報告。

　　(1)實證性研究報告

　　即用實證研究的方法進行研究、描述研究成果或進程的報告。這類報告都是用事實來說明問題，以直接研究所得的材料為基礎，對研究的方法和過程加以分析，找出規律性的東西，提出經驗、方法、建議及存在問題，得出相應的結論。包括觀察報告、調查報告、實驗報告和經驗總結報告等。

　　①觀察報告：這是對某類教育對象或某種教育現象在較長一段時間內進行觀察，并將其情況進行記錄，分類整理，分析、探求原因或規律的一種研究報告。

　　②調查報告：這是對某種教育現象進行調查，并將其情況加以整理分析的記錄。其作用是就某一科研課題收集材料，羅列現象，并在整理過程中發現問題、提出問題，經過分析、歸納、綜合，揭示事物的本質，探索事物內部聯系及其規律，找出解決問題的方法和途徑。

　　③實驗報告：這是在每項教育實驗之后，對整個實驗過程進行全面總結，從而提出一個客觀的、概括的、能反映全過程及其結果的書面材料。

　　④經驗總結報告：這是指在教育實踐過程中，通過積極探索，將積累起來的經驗，經過篩選加工，分析研究，去偽存真，去粗取精，尋找規律，得出有指導意義的結論，并上升到一定的理論高度，使其具有更廣泛的應用性的書面材料。

　　(2)文獻性研究報告

　　即用文獻法進行研究的報告。如文獻考證報告等，這類研究報告以對文獻的分析、比較、綜合為主要內容，并展示文獻的考證過程，說明文獻的來源與可靠程度等。

　　2.教育科學研究論文

　　教育科學研究論文是教育科研工作者對某類教育對象或某一教育現象、問題進行比較系統、專門的研究和探討，提出新觀點、新結論或以新視角作出新解釋和論證的一種理論性文章。教育科研論文分為經驗性論文、評述性論文、研討型論文和學術型論文。

　　(三)教育科學研究成果的撰寫

　　撰寫格式

　　(1)觀察報告

　　一般包括以下幾個部分：

　　①題目。②引言。③正文。④觀察結果。⑤附錄。

　　(2)調查報告

　　調查報告一般由以下幾部分組成：①題目。②引言。③正文。④討論或建議。⑤結論。⑥附錄。

　　(3)教育實驗報告

　　教育實驗報告撰寫的一般包括以下部分：

　　①題目。②引言。③實驗方法。④實驗結果。⑤分析與討論。⑥結論。⑦附錄。

　　(4)經驗總結報告

　　一份完整的經驗總結報告應由以下幾部分組成：

　　①題目。②前言。③正文。④結尾。

　　(5)教育科研論文

　　教育科研論文是教育科研成果表述時普遍使用的一種形式。其基本結構大致如下：

　　①題目。②內容提要。③序言。④正文。⑤結論。⑥參考文獻。

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