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教師資格證考試《小學綜合素質》歷年核心考點
科學文化素養
一、四大發明
造紙術:東漢蔡倫在總結前人造紙經驗的基礎上,改進了造紙術,使紙張成為人們普遍使用的書寫材料,被稱為“蔡侯紙”。
印刷術:北宋時期畢昇發明了活字印刷術,極大提高了制版效率,有力推動了我國的圖書出版事業。
火藥:火藥的發明是人們長期煉丹,制藥實踐的結果,至今已有一千多年歷史。
指南針:戰國時期,人們利用磁石指示南北的特性制成了指南工具——司南。
二、近代科學主要成就
類別 |
時間 |
代表人物 |
成就 |
意義 |
天文學 |
16世紀 |
哥白尼(波) |
日心說 |
動搖了神學基礎,近代自然科學的創始人 |
16世紀 |
開普勒(德) |
開普勒三大定律 |
||
16世紀 |
伽利略(意) |
用望遠鏡證實日心說比薩斜塔兩鐵球實驗 |
近代實驗科學的奠基人 | |
哲學 |
17世紀 |
培根(英) |
實驗法、歸納法“知識就是力量” |
資產階級唯物論哲學和實驗科學的創始人 |
17世紀 |
牛頓(英) |
發現萬有引力建立牛頓力學體系 |
標志著近代科學形成 | |
19世紀 |
奧斯特(丹) |
發現電流的磁效應 |
建立電磁學,為人們打開電力時代的大門準備了條件 | |
19世紀 |
法拉第(英) |
發現電磁感應現象 | ||
物理學 |
19世紀中期 |
麥克斯韋(英) |
建立電磁學理論 | |
19世紀晚期至20世紀早期 |
倫琴(德) |
發現放射現象 |
使認識深入微觀世界 | |
居里夫人(法) |
發現鐳 | |||
愛因斯坦(德) |
提出相對論 |
現代物理學的理論基礎 | ||
20世紀 |
玻爾(丹麥)、海森堡(德)等 |
量子力學理論 |
||
17世紀 |
波義耳(英) |
把化學實驗方法引入軍事封建性帝國 |
近代化學的創始人 | |
18世紀末 |
拉瓦錫(法) |
否定“燃素說”,提出質量守恒定律 |
確立了物質的分子-原子結 | |
化學 |
19世紀初 |
道爾頓(英) |
建立科學的原子論 |
構學說,促使化學迅速發展 |
19世紀初 |
阿伏加德羅 |
提出分子概念 |
||
19世紀60年代 |
門捷列夫(俄) |
制定化學元素周期表 |
無機化學的系統化和大綜合 | |
17世紀早期 |
哈維(英) |
建立血液循環學說 |
現代生理學的起點 | |
生物學 |
19世紀早期 |
施萊登(英)、施旺(德) |
細胞學說確立 |
推動現代生物學和醫學發展 |
19世紀中期 |
達爾文(英) |
創立生物進化論學說,《物種起源》 |
對生物學的一次偉大綜合 | |
19世紀60年代 |
巴斯德(法) |
奠定微生物基礎 |
||
19世紀60年代 |
孟德爾(奧) |
豌豆實驗,發現遺傳規律 |
現代遺傳學之父 |
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