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教師資格證考試《幼兒綜合素質》歷年核心考點

教師職業道德

　　一、《中小學教師職業道德規范》

　　《教師職業道德規范》共六條，體現了教師職業特點對師德的本質要求和時代特征，“愛”與“責任”是貫穿其中的核心和靈魂。《中小學教師職業道德規范》包含了愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習六大內容。

　　1.“愛國守法”——教師職業的基本要求

　　熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規，依法履行教師職責和義務。不得有違背黨和國家方針、政策的言行。

　　2.“愛崗敬業”——教師職業的本質要求

　　忠誠人民教育事業，志存高遠，對工作高度負責，勤勤懇懇，兢兢業業，甘為人梯，樂于奉獻。認真備課上課.認真批改作業。認真輔導學生。不對工作敷衍塞責。

　　3.“關愛學生”——師德的靈魂

　　關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等、公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友。保護學生安全.維護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。

　　4.“教書育人”——教師天職和道德核心

　　實施素質教育.遵循教育規律，勇于探索創新，不斷提高教育教學水平。培養學生良好品德，塑造學生健全人格.啟發學生創新精神。不違規加重學生課業負擔，不以分數作為評價學生的唯一標準。

　　5.“為人師表”——教師職業的內在要求

　　知榮明恥，嚴于律己.以身作則。衣著整潔得體，語言規范健康.舉止文明禮貌。謙虛謹慎，團結協作。平等對待學生家長.認真聽取意見和建議，不以粗魯言行對待家長。廉潔奉公，自覺抵制有償家教，不利用職責之便牟取私利。

　　6.“終身學習”——教師專業發展的不竭動力

　　樹立終身學習理念，遵守教師培訓制度，不斷學習，與時俱進，自覺更新教育觀念，完善知識結構，潛心鉆研教育教學業務.不斷提高教書育人的能力水平。

　　二、教師職業行為規范

　　教師職業行為規范。主要涉及以下五個方面：教師思想行為規范、教師教學行為規范、教師人際行為規范、教師儀表行為規范、教師語言行為規范。

　　三、教師在教育活動中要處理好的幾大關系

　　(一)教師與幼兒的關系

　　1.尊重幼兒2.樹立良好的教師形象3.教師要理解與寬容幼兒錯誤

　　(二)教師與學生家長的關系

　　1.尊重和信任家長2.與家長進行真誠的交流3.理解并尊重家長的意見和看法

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