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教師資格證考試《小學教育教學知識與能力》歷年核心考點

教學評價

　　一、小學教學評價的內容

　　(1)學生發展評定;(2)教師授課質量評價;(3)課程和教材評價。

　　二、教學評價的類型

　　(1)根據實施功能的不同，教學評價可分為診斷性評價、形成性評價和總結性評價;

　　(2)根據運用的標準不同，教學評價可分為相對性評價、絕對性評價和個體內差異評價;

　　(3)根據評價的方法，教學評價可分為定性評價和定量評價;

　　(4)根據評價主體，可以分為外部評價和內部評價。三小學教學評價的步驟及方法

　　評價的關鍵是建立評價目標，并在此基礎上通過收集和整理資料，判斷目標的達成情況。

　　(1)建立評價目標:①與學業成就直接相關的評價目標;②與學業成就間接相關的評價目標

　　(2)收集評價信息：①觀察;②檢查作業;③考試;④家訪;⑤鐵事記錄法。

　　(3)報告評價結果。

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