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　　【注意的品質】

　　1.注意的廣度

　　注意的廣度，也稱注意的范圍，是指在同一時間內，人們能夠清楚地知覺出的對象的數目。

　　2.注意的穩定性

　　注意的穩定性，是指注意保持在某一對象或某一活動上的時間長短特性。持續時間愈長，注意就愈穩定。

　　要使注意持久地集中在一個對象上，是很困難的。短時間內注意周期性地不隨意跳躍現象稱為注意的起伏(或注意的動搖)，

　　注意不穩定表現為注意的分散，也叫分心。注意的分散是指注意離開了當前應當完成的任務而被無關的事物所吸引，

　　3.注意的分配

　　注意的分配是指人在進行兩種或多種活動時能把注意指向不同對象的現象。如學生在課堂上一邊聽課，一邊記筆記。

　　4.注意的轉移

　　注意的轉移是根據新的任務，主動地把注意從一個對象轉移到另一個對象或由一種活動轉移到另一種活動的現象。

　　注意規律在教學中的運用

　　1.運用無意注意的規律組織教學

　　2.運用有意注意的規律組織教學

　　3.運用兩種注意相互轉換的規律組織教學

　　【真題】教師在課堂上一邊講授一邊板書，同時留意學生反應，這種品質屬于( )。

　　A.注意廣度

　　B.注意轉移

　　C.注意分配

　　D.注意穩定性

　　答案：C

　　解析：注意分配是指在同一時間內，把注意指向不同的對象，同時從事幾種不同活動的現象。邊聽講邊做筆記、自拉自唱等都是注意分配的例子。注意分配是有條件的，需要訓練和培養，不是想分配就能分配的。注意分配是注意的特征之一。

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