第一、注重儀表的干凈整潔。因?yàn)檎f課也是一種面試，所以，雖然在說課的評分表上沒有儀表的分?jǐn)?shù)，但實(shí)際上在評委的心中，第一印象還是有分?jǐn)?shù)的。儀表主要注意著裝要象個教師，符合教師的基本要求，比如，男生頭發(fā)不能長而亂，不能穿的太隨便，女生不能穿的過于時髦、不能濃妝等。

　　第二、有較好的普通話。這是教師的最基本的素質(zhì)，一定要把普通話說的標(biāo)準(zhǔn)，這樣，你就有了一定的基本分了。

　　第三、最好不要板書，或者說不要過多的板書。說課就是說，在你的稿子上可以有板書設(shè)計，說完教給老師看就可以，因?yàn)閷懽值⒄`時間，影響你說的內(nèi)容。當(dāng)然，如果你的粉筆字是你的亮點(diǎn)，那就一定要表現(xiàn)給評委看。否則最好藏起來，不要寫個筆順不對的字，還影響你的成績。

　　第四、說課不是演課。說課就是說思路、說依據(jù)、說打算。不要求你把課堂的某段內(nèi)容一個不拉的都說出來，那樣就是在演課了，演課是把課堂的某段上的完整，有著假想學(xué)生的特點(diǎn)，說課不需要這樣，所以要注意不要把各個環(huán)節(jié)說的太細(xì)，當(dāng)然課堂的幾個主要問題還是要提出來的。

　　第五、理論不要談的太空洞。在說課中，理論是要說的，一定要緊密結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，點(diǎn)到即可，不能就某一點(diǎn)大談新課程理論，甚至還深入詮釋，這就給評委很空洞的感覺，這是師范生在說課中最容易犯的一個毛病。自己還以為很得意，你看我談的多好，但評委不會因?yàn)檫@個賞識你，只會說你是紙上談兵。

　　第六、說課要注意把握很合理的順序。一般是目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教法、過程。目的里可以結(jié)合點(diǎn)理論，重點(diǎn)、難點(diǎn)要簡單的說明理由，教法也可以略做闡述，過程就要語言精練，說的簡明扼要，讓評委聽的清楚就可以了。切忌順序錯亂，讓人聽的糊里糊涂。

　　第七、注意說課細(xì)節(jié)。比如，你說的是幾年級的課，這樣最簡單的問題要搞明白，有個考生把初二的課說成了高二，這樣的教學(xué)對象都搞錯了，還什么結(jié)合實(shí)際，哪里還有學(xué)生為主體的思想呢?再比如，有的考生引用西方某哲學(xué)家的語言做為教學(xué)依據(jù)，這是不適宜的，初中語文教學(xué)依據(jù)是新課程標(biāo)準(zhǔn)，不是某人的理論。

　　第八、注意禮儀。走上講臺向評委微微鞠躬示意，離開時說謝謝，鞠躬后離開等等，這樣能獲得評委的好感。

　　以上這些，是我參加評審工作的一些感受，可能對即將說課的老師有一定的實(shí)戰(zhàn)意義。

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