寫作素材積累之責(zé)任與擔(dān)當(dāng)
1、抗疫“總指揮”：鐘南山
白衣逆行，國士無雙!2003年非典時(shí)期，鐘南山院士作為總指揮，奮戰(zhàn)在抗擊病毒的最前線。他的一句“把重病人都送到我這里來!”令人至今印象深刻。17年后，已經(jīng)83歲高齡的鐘院士只身前往武漢，帶領(lǐng)大家繼續(xù)抵抗新疫情。長久以來，他出沒于傳染病流行的最危險(xiǎn)地區(qū)，也成為了國人最為信任的醫(yī)者、學(xué)者，靠的不僅是深厚的科研儲(chǔ)備，還有一副強(qiáng)健的體魄。2003年那場(chǎng)持續(xù)近200天的“非典”戰(zhàn)役，不僅讓我們懂得了什么叫眾志成城，更讓大家認(rèn)識(shí)了我國呼吸病學(xué)的領(lǐng)軍人物——鐘南山院士。17年前，67歲的鐘南山院士，帶領(lǐng)醫(yī)務(wù)人員奮戰(zhàn)在抗擊非典的最前線，17年后，當(dāng)新型冠狀病毒引發(fā)全國恐慌，他再度掛帥出征了。《新聞1+1》節(jié)目中，鐘南山親自向大家解讀疫情最新進(jìn)展，看到鐘院士的身影，不少觀眾紛紛表示安心了許多。相信他的經(jīng)驗(yàn)與實(shí)力，能夠再次帶領(lǐng)我們戰(zhàn)勝疾病。——騰訊網(wǎng)
“有院士的專業(yè)，有戰(zhàn)士的勇猛，更有國士的擔(dān)當(dāng)。”這是人民日?qǐng)?bào)微博對(duì)他的評(píng)價(jià)。
2020年，鐘南山院士被授予“共和國勛章”，2020年全國教書育人楷模。
2、四川森林消防員
2019年3月30日下午，四川涼山木里縣發(fā)生森林火災(zāi)，四川森林消防總隊(duì)涼山支隊(duì)西昌大隊(duì)組織消防隊(duì)員開赴一線展開撲救。
3月31日消防隊(duì)員克服山高坡陡、溝深林密、缺氧難行等困難，每人負(fù)重30余斤，徒步行軍8個(gè)小時(shí)，在海拔3700余米的地方與森林大火展開了搏斗，當(dāng)天下午，明火已被撲滅后，消防員在向山谷兩個(gè)煙點(diǎn)迂回接近時(shí)，遭遇林火爆燃，27名森林消防指戰(zhàn)員和三名當(dāng)?shù)負(fù)浠鹑藛T全部犧牲。
啟示：作為當(dāng)代青年，應(yīng)有責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，不懼強(qiáng)權(quán)與困難，為了國家和人民的利益，勇于犧牲。
寫作素材積累之積極樂觀、戰(zhàn)勝挫折
1、貝多芬—扼住命運(yùn)的咽喉
1796年，貝多芬才26歲，就創(chuàng)作了最初3首奏鳴曲。但不幸接踵而來，由于治療不善，他的耳咽管炎轉(zhuǎn)為慢性中耳炎，聽覺越來越衰退。1820年，他的兩耳完全失聰，這對(duì)聽覺要求比別人更完善的作曲家來說，是個(gè)多么大的打擊啊!但是，貝多芬沒有屈服。他說:“我要扼住命運(yùn)的咽喉。”為了克服失聰?shù)睦щy，他就坐在樂隊(duì)近旁，看樂器演奏和演員歌唱。到了晚年，這個(gè)辦法你奏效了。他就用一支小木桿，一端插在鋼琴箱里，一端咬在牙齒中間，在作曲時(shí)用來“聽”音。面對(duì)如此多的磨難，貝多芬沒有屈服，而是愈戰(zhàn)愈勇，他一生給人類留下了9部交響曲、32首鋼琴奏鳴曲、5部鋼琴協(xié)奏曲、1部小提琴協(xié)奏曲、16 部弦樂四重奏等等，為人類創(chuàng)造了巨大的精神財(cái)富。
啟示：挫折磨煉人的意志，促使人們變得更強(qiáng)大。苦難不可怕，可怕的是膽怯和退卻，只有直面困難，迎難而上，披荊斬棘，戰(zhàn)勝困難，人生才能跨入新高度。
2、居里夫人—“幸運(yùn)”的失戀
1883年，16歲的波蘭姑娘瑪麗亞，即后來的居里夫人，到某貴族之家當(dāng)家庭教師，她計(jì)劃掙一些錢出去上大學(xué)。兩年后，這家的長子卡西米爾與瑪麗亞相戀，瑪麗亞剛過19歲，他們計(jì)劃結(jié)婚。當(dāng)然，上大學(xué)是不可能的了。可是，由于門第不同，他們的婚姻遭到卡西米爾父母的堅(jiān)決反對(duì)，意志薄弱的卡西米爾屈從了父母。瑪麗亞痛苦萬分，竟準(zhǔn)備“同塵世告別”，但她終于憑著頑強(qiáng)的意志克制住自己。于是，她把個(gè)人的不幸化為獻(xiàn)身更大目標(biāo)的動(dòng)力，化為教育培養(yǎng)當(dāng)?shù)刎毧嗪⒆拥纳菩囊约爸簧砀鞍屠枨髮W(xué)的勇氣。人們認(rèn)為，這是一次幸運(yùn)的失戀。否則，她的歷史將會(huì)重寫，人類將失去一位迄今為止最偉大的女科學(xué)家。分析：居里夫人的失戀是她人生的一次挫折，從挫折與痛苦中解脫出來，重新振作，投入到科學(xué)研究中，她才有了后來的成功。
啟示：禍兮福所倚，福兮禍所伏。面對(duì)失意和不幸，保持積極樂觀，重新振作，化悲痛為力量，一往直前。
寫作素材積累之奮斗與拼搏
為國著功成——中國女排
2019年國慶前夕，中國女排以十一連勝的驕人戰(zhàn)績(jī)贏得2019年女排世界杯，這也是中國女排第十次榮膺世界大賽冠軍，女排姑娘的成就，顯露出祖國至上、頑強(qiáng)拼搏、勝不驕敗不餒的英者風(fēng)范，也成為中華民族屹立于世界民族之林的生動(dòng)見證。
啟示：學(xué)習(xí)女排精神，拼搏不息、不放棄、不懼失敗。
寫作素材積累之愛國教育
1、張伯苓—崇高的理想
南開中學(xué)的創(chuàng)辦者張伯苓16歲時(shí)以優(yōu)異的成績(jī)考入北洋水師學(xué)堂，學(xué)習(xí)駕駛。畢業(yè)后，他參加了“甲午海戰(zhàn)”，但軍艦一出海就被擊沉，這對(duì)他觸動(dòng)很大。1899年英國強(qiáng)租我國威海衛(wèi)軍港，張伯苓親眼看見，第一天在港口升起的清朝旗幟第二天就降下來了。強(qiáng)烈的愛國心促使他毅然退出海軍，回到天津籌辦學(xué)校。他四處奔走，籌集資金，終于在1907年辦起了南開學(xué)校。張伯苓一生全力辦教學(xué)為國家培養(yǎng)了大批的人才。
啟示：人生理想與愛國主義融合，將會(huì)迸發(fā)出巨大的能量，還能讓自己名留青史。作為教師，要義不容辭地幫助學(xué)生樹立崇高的人生理想。
2、譚嗣同—愛國壯舉
1898年9月21日戊戌變法失敗后譚嗣同的拒絕逃亡和從容待捕，23日被捕，28日“六君子”就義于菜市口，臨刑前的慷慨賦詩“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉”!其中，他還發(fā)出了驚天地過鬼神的名言:“各國變法，無不從流血而成，今日中國未聞?dòng)幸蜃兎ǘ餮撸藝圆徊病Ｓ兄?qǐng)自嗣同始!”
啟示：譚嗣同不畏強(qiáng)權(quán)、追求真理、舍身報(bào)國的品質(zhì)值得每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中，德育發(fā)展應(yīng)放在首位，提高全體師生的思想道德水平。
寫作素材積累之貴在堅(jiān)持
柏拉圖—貴在堅(jiān)持
蘇格拉底布置學(xué)生每日甩手臂的故事：有第一天，大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說:“今天，我們只做一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的事兒：每個(gè)人把胳膊盡量都往前甩，然后再盡量往后甩。”說著，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎?”學(xué)生們都笑了，這么簡(jiǎn)單的事情，有什么做不到的?過了一個(gè)月，蘇格拉底問學(xué)生們:“每天甩手300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了?”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過了一個(gè)月，蘇格拉底再問，這回，堅(jiān)持下來的同學(xué)只剩下了八成。一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請(qǐng)大家告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了?”這時(shí)候，整個(gè)教室里，只有一個(gè)人舉起了手。這個(gè)人就是柏拉圖，后來他也成為古希臘另一位偉大哲學(xué)家。
啟示：柏拉圖稱為偉大的哲學(xué)家，不是偶然，而是必然。人生是一場(chǎng)馬拉松，堅(jiān)持到最后的都是佼佼者。在教育過程中，總是想著“不然孩子輸在起跑線”，還不如更注重學(xué)生意志力的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，讓學(xué)生養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。處。
寫作素材積累之甘于奉獻(xiàn)
蘭谷遺芳遠(yuǎn)—黃文秀
黃文秀北京師范大學(xué)碩士畢業(yè)后回鄉(xiāng)工作，2018年擔(dān)任廣西百色樂業(yè)縣百坭村的駐村第一書記。黃文秀的家庭并不富裕，父親身患重病，重重壓力之下，黃文秀總是樂觀開朗、積極向上。
從進(jìn)村開始，黃文秀就努力融入當(dāng)?shù)厣睿ぜ野糇咴L，學(xué)會(huì)了桂柳方言，一年多時(shí)間，她幫村里引進(jìn)了砂糖橘種植技術(shù)，教村民做電商;協(xié)調(diào)給每個(gè)村建起了垃圾池。在黃文秀任上，百坭村103戶貧困戶順利脫貧88戶，村集體經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目收入翻倍。
黃文秀駐村筆記中寫道：“每天都很辛苦，但心里很快樂。” 2019年6月17日凌晨，黃文秀遭遇突發(fā)山洪不幸遇難，年僅30歲。
啟示：作為當(dāng)代青年，應(yīng)積極樂觀、甘于奉獻(xiàn)，將自身所學(xué)用于服務(wù)人民，回饋社會(huì)。
寫作素材積累之因材施教
做一只優(yōu)秀的兔子一朱德庸
朱德庸從小就不是老師眼中的好學(xué)生。課上老師讓默寫生字，他永遠(yuǎn)寫不對(duì)筆畫;老師讓背乘法口訣，他背了很多遍還是記不住....為此，老師經(jīng)常將他攆出教室罰站。在上學(xué)的十多年里，朱德庸不斷地轉(zhuǎn)學(xué)、插班、留校察看，甚至連上補(bǔ)習(xí)班都慘遭勸退。他的父母為他傷透了腦筋。
但是他對(duì)畫畫很有天賦，只有畫畫時(shí)，他才能找到屬于自己的快樂。朱德庸開始觀察生活和各種各樣的人，并試著將不同的人物臉譜畫下來。一次偶然的機(jī)會(huì)，他的漫畫公開發(fā)表了，這給他非常大的鼓舞。當(dāng)他《雙響炮》紅遍臺(tái)灣時(shí)，朱德庸已聲名斐然。
啟示：每個(gè)學(xué)生都有自己的擅長之處，在教學(xué)過程中，教師應(yīng)因材施教，長善救失，盡可能地挖掘每一位學(xué)生的潛質(zhì)。
寫作素材積累之榜樣教育
1、李立三—名人的勇氣
20 世紀(jì) 30 年代，李立三主持工作時(shí)，推行“左”的路線，給中國造成了不小的損失。后來，他深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，不僅多次自我批評(píng)，還以自己為例教育別人。有一次在部隊(duì)作報(bào)告，講完那次路線錯(cuò)誤后，他大聲問聽報(bào)告的人是不是都認(rèn)識(shí)李立三，許多人說不認(rèn)識(shí)，他指著自己說：“我就是李立三。希望你們從我的錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)。”他的這種勇于自我批評(píng)的精神使大家深受教育。
啟示：面對(duì)自己的錯(cuò)誤、勇于承認(rèn)，自我批評(píng)，這是對(duì)別人的尊重負(fù)責(zé)也是對(duì)自己的尊重負(fù)責(zé)。
2、商鞅—立木取信
商鞅任秦孝公之相，欲為新法。為了取信于民，商鞅立三丈之木于國都市南門，招募百姓有能把此木搬到北門的，給予十金。百姓對(duì)這種做法感到奇怪，沒有敢搬這塊木頭的。然后，商鞅又布告國人，能搬者給予五十金。有個(gè)大膽的人終于扛走了這塊木頭，商鞅馬上就給了他五十金，以表明誠信不欺。這一立木取信的做法，終于使老百姓確信新法是可信的，從而使新法順利地推行實(shí)施。
啟示：“人無信不立。”一個(gè)人、一個(gè)團(tuán)體，一個(gè)國家都是一樣的，言而無信則自取滅亡。
相關(guān)推薦：
2020教師資格準(zhǔn)考證打印時(shí)間及入口 ※ 教師資格考試時(shí)間 ※ 考試科目
2020年教師資格證考試大綱 ※ 教師資格復(fù)習(xí)指導(dǎo)※教師資格考試教材
