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　　一、谷愛凌：超越自我，敢于突破

　　【立意關鍵詞】勤奮、積極進取、素質教育。

　　【人物事例】自律使人自由,勤奮終將成功。沒有誰能隨隨便便成功,成就每位優秀的運動員的背后是日復一日的努力與堅持、谷愛凌為了參加訓練,每周坐4小時車趕往滑雪場超強的自控力與不停息的刻苦練習，造就了谷愛凌強大的精神力量和高超的運動水平。在決定最終名次的第三跳中，谷愛凌沒有選擇保守，而是選擇了此前從未做過的超高難度1660，并最終成功逆轉奪冠，不僅創造了奇跡還開創了歷史。

　　“自助者天助之”，谷愛凌堅持任何事都要做到最好。不僅運動屢屢獲獎，也不落下學業。為參加本屆冬奧，谷愛凌勤奮自學，提早一年完成學業并取得斯坦福大學的入學資格。

　　二、范可新：無懼失敗，堅持到底

　　【立意關鍵詞】磨礪自我，不畏苦難、愛崗敬業

　　【人物事例】2月5日，中國短道速滑混合接力隊戰勝群雄,奪得金牌。作為隊里的一員猛將，范可新年少成名，卻險些因為貧血癥無法再回隊中訓練。此后，范可新不斷同傷病作斗爭,克服重重困難后,才得參加本次奧運會。苦心人，天不負。賽場上的她一舉奪冠,圓夢北京!真正的強者,絕不會向困難低頭，而是把荊棘當玫瑰，把困難當磨煉，堅信云帆終將到達彼岸!

　　三、時評金句：文化自信金句積累

　　1、燃情冰雪，浪漫中國。

　　2、文化興國運興，文化強民族強。

　　3、“中國匠心”的根基是中華文化。一個國家、一個民族的強盛，總是以文化興盛為支撐的。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復興。

　　四、寫作模板—五段三論式

　　即：5個段落，3大論點。

　　1、議論文三要素

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　　論點≠觀點：論點是可操作的方法論

　　鮮明、正確、新穎

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　　論據≠事例：論據要有廣度和深度

　　充分、真實、典型

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　　論證≠結論：論證是論點和論據的橋梁

　　客觀性、環環相扣

　　2、議論文的結構

　�、匍_篇先抑后揚，點出中心論點

　　開門見山，緊扣標題，逢文先勿論人品，且以作品論英雄。

　　②正面論證

　　杜甫為例，點名“言為心聲”，揭示作品反映人品。

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　　莎士比亞為例，論證高尚的作品背后不一定是脫俗之人。

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　　“作品忠于人品，應看重作品，忽略人品”的觀點。

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　　總結全文，得出結論。

　　【小結】

　　1. 開篇不一定要先抑后揚，也可引用名言，但要求簡明扼要。

　　2. 舉得論證，可結合教育家名言、事跡或教育理念展開，更易得高分。

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