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【本題目為5月20日上午面試真題節選，供參考使用！】

初中思想品德《練就一雙“慧眼”》

　　一、考題回顧

　　二、考題解析

　　初中思想品德《練就一雙“慧眼”》主要教學過程及板書設計

　　教學過程

　　(一)新課導入

　　播放歌曲《霧里看花》，引出本節課的課題：練就一雙“慧眼”。

　　(二)新課講授

　　情境探究

　　主要讓同學們學會甄別非法的有獎銷售和某些商品的以假亂真現象。

　　通過漫畫1《有獎銷售》，引導同學們思考以下問題：

　　(1)如何看待五花八門的有獎促銷活動?

　　(2)你怎樣甄別以下非法的有獎銷售?

　　學生思考、討論、交流。

　　通過同學們的討論、交流，使同學們明白哪些情況屬于非法的有獎銷售。

　　教師總結：

　　①采用謊稱有獎或故意讓內定人員中獎的欺騙方式進行有獎銷售。

　　②利用有獎銷售的手段推銷質次價高的商品。

　　③抽獎式的有獎銷售，最高獎的金額超過5000元。

　　通過漫畫2《“不上鉤”的魚》，讓同學們明白“不法商家設騙局，有獎銷售藏問題。趁機推銷偽劣次品，勸您莫作上鉤魚。”

　　通過看《山寨產品超級模仿秀》(康師傅變為“康帥傅”，小天鵝變為“小夭鵝”，雕牌變為“周住牌”，營養快線變為“營養擇線”等)，增強同學們參與經濟生活的鑒別能力。

　　(三)鞏固提高

　　合作探究

　　教師設問：面對非法的有獎銷售和某些商品的以假亂真，作為消費者，我們該怎么做?如何做到慧眼識陷阱?

　　學生以小組為單位，合作探究、討論，最后派小組代表發言。

　　(四)小結作業

　　小結：練就“慧眼”需要我們自身的努力，①需要主動學習和掌握有關消費的知識;②需要掌握有關消費者權益保護的知識。

　　作業：如果一不留神買了一包“康帥傅”，我們有哪些具體的方法和途徑來維護自己的合法權益?每位同學都要認真思考，下節課我們針對這個問題進行探討交流。

　　板書設計

　　答辯題目解析

　　1.說一說你本節課的教學目標是什么?【教學設計】

　　【參考答案】

　　根據課程標準和教材分析，我設置了如下教學目標：

　　(1)樹立維權意識，增強法制觀念。

　　(2)通過甄別非法的有獎銷售和某些商品的以假亂真現象，逐步增強參與經濟生活的判斷能力和選擇能力。

　　(3)了解練就“慧眼”的方法，做一個聰明的消費者。

　　2.在本課教學中，你運用了什么教學方法?【教學實施】

　　【參考答案】

　　情景教學法指教師有目的地引入或創設以形象為主題的具有一定情緒色彩的生動具體的場景，以引起學生一定的情感體驗，從而幫助學生理解教材，并使學生的心理機能得到發展的教學方法。創設的情景一般包括生活展現的情境、圖畫再現的情境、實物演示的情境、音樂渲染的情境等。我在課堂教學中，多次展示漫畫，漫畫具有形象性，可以更生動、更形象地幫助學生了解非法銷售的形式以及如何維護消費者的合法權益。

　　談話法，也叫問答法，它是教師按一定的教學要求向學生提出問題，要求學生回答，并通過問答的形式來引導學生獲取新知識或鞏固舊知識的方法。能照顧每個學生的特點，有利于發展學生的語言表達能力，并通過談話直接了解學生的學習程度，及時檢驗自己的教學效果。在教學過程中，我引導學生思考：如何看待五花八門的有獎促銷活動?怎樣甄別以下非法的有獎銷售?面對非法的有獎銷售和某些商品的以假亂真，作為消費者，我們該怎么做?如何做到慧眼識陷阱?小組討論，派小組代表發言。鍛煉了學生的思考力和語言組織和表達能力。

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