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初中信息技術《電子郵件》

　　二、考題解析

　　初中信息技術《電子郵件》主要教學過程及板書設計

　　教學過程

　　1.溫故知新-導入新課

　　上節課已經學習了如何申請免費的電子郵箱，請同學回答申請的方法。如何發送郵件?

　　2.新課教授

　　任務一、觀察結構

　　教師演示登錄163郵箱并向同事發送電子郵件，請學生觀察并回答以下問題。

　　(1)電子郵箱的界面由哪幾部分組成?每一部分的作用是什么?

　　(2)發送郵件的步驟是什么?

　　教師操作完成，學生進行回答。

　　任務二、發送郵件

　　教師布置任務：同桌之間發送郵件。并提問“如何給多人發送同一郵件信息?”

　　同桌之間進行交流討論，并嘗試操作。教師進行指導。

　　任務三、收取并回復郵件

　　教師提出以下幾問題，組織小組進行討論。

　　(1)我們收到的郵件在哪里可以看到?

　　(2)除了能夠發送文字信息外，還可以發送哪些信息?

　　(3)回復郵件與寫郵件有什么不同之處?

　　(4)新郵件與未讀郵件之間有什么不同之處?

　　學生之間相互發送并進行討論，教師巡視指導可以總結答案。

　　任務四、保存郵箱地址

　　(1)認識電子郵箱地址

　　和平時一樣，在寄信時都必須填寫地址(通常我們把它叫做E-mail的地址)，E-mail的地址是由符號“@”及其分開的兩部分組成，“@”前面是用戶名(即郵箱名)，“@”后面是與郵件服務器相關的名字。例如：xianhua2001@sina.com中，“xianhua2001”是用戶名，“sina.com”是郵件服務器名。

　　(2)保存郵箱地址

　　3.看一看：鞏固本節知識

　　學生給老師的郵箱發一個郵件，公布教師郵箱地址“******@163.com”。

　　4.師問生答：總結

　　師生共同總結本節課的知識點，并請同學下課后，搜集常見電子郵箱的分類?

　　板書設計

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