小學社會《祖國江山的保衛者》

　　二、考題解析

　　【教學過程】

　　環節一：新課導入

　　多媒體展示9.3閱兵儀式視頻畫面并請同學們和大家分享一下觀看之后的感受呢?

　　教師總結：作為一名中國人，當看到我們的人民子弟兵踏著整齊的步伐，昂首挺胸向我們走來的時候，我們每個人心中都不免為之震撼。相信看到閱兵的場面，許多同學都更想了解人民子弟兵的相關知識，那么下面我們就來學習《祖國江山的保衛者》。

　　環節二：新課講授

　　1.駐守在邊防線上

　　活動一：解放軍英雄譜

　　多媒體展示邊防戰士守衛祖國疆土的圖片。

　　請同學們觀看圖片后回答問題：這些人民子弟兵都身處于我國的何方?并結合課前查找的資料，講講解放軍保衛邊防線的事例。

　　同學們根據資料回答問題。

　　教師總結：我國有綿長的疆界和大陸海岸線，還有遼闊的海域和眾多的島嶼，它們是祖國的門戶。中國人民解放軍為保證祖國和人民的安全，日夜駐守在祖國的邊防線上，保衛著祖國的領土、領海和領空。

　　2.國防在我心中

　　活動二：入伍最光榮

　　多媒體展示一則大學生入伍片段。

　　我是復旦大學的學生汪航。作為在校大學生，為了自己的夢想，我毅然選擇了暫停學業，投身到火熱的警營和崇高而艱巨的世博安保任務中來的。記得我要參軍的消息傳開后，身邊的同學朋友都不能理解，覺得放著好好的書不讀，非要到部隊“遭罪”何苦呢。都說“像你這樣當過學生會主席，獲得過上海市三好學生，鋼琴樂理都十級，畢業后一定能找到一份稱心的工作的，去部隊不過是浪費時間而已”。但我不這樣想，從軍入伍是每名適齡青年的應盡義務，是每個熱血男兒的應有之志，尤其是對于一名名牌大學的大學生來講，更應當以報效國家為己任，在國家需要、世博需要的時候義無反顧的投身其中，讓自己的閃亮青春在火熱的警營中放射光芒。

　　同學們，在閱讀過這個片段之后，大家有沒有想要報效祖國，入伍參軍的想法呢?請同學們根據材料，談談自己的想法。

　　同學小組討論。

　　教師總結：保衛祖國、抵抗侵略是中華人民共和國每一個公民的神圣職責，作為學生的我們要具有保家衛國的意識，熱愛祖國，為祖國的安全貢獻我們自己的力量。

　　3.軍民魚水情

　　活動三：人民子弟兵為人民

　　新聞一：在一些偏遠的山區，由于交通閉塞，經濟發展落后，看病成為亟待改善的問題之一，當地駐軍部隊心系人民群眾的身體健康，克服困難，提供了優質方便的醫療服務。

　　新聞二：今年夏天，我國南方大部地區發生持續強降雨天氣，多處農田村莊被洪水淹沒，解放軍部隊在接到任務之后，立刻第一時間奔赴前線，抗洪救災，營救出被困的人民群眾。

　　同學們，在危急關頭，我們的人民解放軍永遠是第一時間沖在前線，為國家和人民保駕護航，請同學們分享自己知道的“人民子弟兵為人民”的事例，說說自己的想法。

　　教師總結：解放軍是祖國堅強的保衛者，也是人民的子弟兵。不論是地震災區，還是抗洪前線，每當人民遇到危險和困難，沖在最前面的就是解放軍。

　　環節三：鞏固提高

　　欣賞歌曲《說句心里話》，并學唱。

　　環節四：小結作業

　　同學們，通過本節課的學習，我們知道人民解放軍是祖國的保衛者，承擔著保衛國家和人民的職責。而人民群眾也應當具有國防意識，在內心樹立保衛祖國人人有責的意識。

　　【答辯題目解析】

　　1.簡要介紹我國八一建軍節。

　　【參考答案】

　　每年的八月一日是中國人民解放軍建軍紀念日，因此也叫“八一”建軍節。1933年7月11日，中華蘇維埃共和國臨時中央政府根據中央革命軍事委員會6月30日的建議，決定8月1日為中國工農紅軍成立紀念日。1949年6月15日，中國人民革命軍事委員會發布命令，以“八一”兩字作為中國人民解放軍軍旗和軍徽的主要標志。中華人民共和國成立后，將此紀念日改稱為中國人民解放軍建軍節。

　　2.說說本節課的重點是什么，為什么這樣設計。

　　【參考答案】

　　本節課的重點為了解中國人民解放軍邊防戰士的英雄事跡。

　　確定教學重點的依據有以下幾點：

　　(1)課程標準的要求和教材的知識體系，即在整課或整個單元甚至全書中起重要作用的那部分知識。

　　(2)學生的思想實際和生活實際。思想政治課的教學任務的重點在于教育學生。因此，針對學生實際，能夠有效解決學生中普遍存在的、帶有傾向性的思想理論認知問題，及他們在生活中遇到的實際問題的那部分教學內容理應成為教學重點。

　　(3)社會生活實際。思想政治課必須堅持理論聯系實際的教學方針，關注社會生活。

　　在本節課中，教學的主要目標就是讓學生熱愛解放軍，提高國防意識。因此，為了完成此教學目標，首先就需要讓同學了解中國人民解放軍邊防戰士的英雄事跡，通過英雄事跡，激發同學們的愛國熱情，從而達到教學目標。

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