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　　【結(jié)構(gòu)化試題】

　　在近期組織的一次考試中，監(jiān)考老師告訴你，你班有位同學(xué)作弊。核查后發(fā)現(xiàn)他還是你們班里學(xué)習(xí)比較好的一位同學(xué)。作為班主任老師，你會怎么辦?

　　【講師解析】

　　學(xué)生在考試中作弊是一種缺乏誠信的表現(xiàn)，這不僅違反了學(xué)校的校規(guī)校紀，而且會對其將來的發(fā)展產(chǎn)生不利影響。作為班主任，我會在維護其自尊的前提下妥善處理：

　　首先，與學(xué)生進行真誠平等地談話，加強其對作弊行為的認識。我會讓學(xué)生闡明自己作弊的原因，并聽聽他個人對作弊行為的看法，通過這個過程，讓學(xué)生自己主動認識到其行為是不誠信的表現(xiàn)，也嚴重地違反了校紀校規(guī)，是要堅決摒棄的。

　　其次，對學(xué)生進行鼓勵，幫助其樹立正確的考試觀。在學(xué)生認識到自己的錯誤后，我會對該生進行一定的鼓勵，告訴他犯了錯誤不可怕，及時改掉就可以了。同時，向其說明考試是為了檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，檢驗教師的教學(xué)水平，實際就是查漏補缺的過程，不必對考試過于緊張，不必因此而產(chǎn)生過大的心理壓力。另外，向其言明老師相信他會在今后的考試中遵守考試紀律，誠信考試，并鼓勵他刻苦學(xué)習(xí)，爭當(dāng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣。

　　最后，與家長進行溝通。建議家長客觀地對待孩子的考試成績，不要對其施加過多的壓力，并與家長共同探討關(guān)于考前學(xué)生心理疏導(dǎo)的方法等問題，同時建議家長適當(dāng)給孩子樹立起美丑、善惡、榮辱等觀念，以促進孩子健康成長。

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