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　　1.習近平主席提出的四個自信的具體內容是什么?

　　(1)牢固樹立中國特色社會主義道路自信

　　(2)牢固樹立中國特色社會主義理論自信;

　　(3)牢固樹立中國特色社會主義制度自信;

　　(4)牢固樹立中國特色社會主義文化自信。

　　2.習近平提出的那個,不忘初心,牢記使命是什么?

　　不忘初心,牢記使命,高舉中國特色社會主義偉大旗幟,決勝全面建成小康社會,奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利,為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。”這是中國共產黨第十九次全國代表大會的主題。不忘初心,方得始終。中國其產黨人的初心和使命,就是為中國人民謀幸福,為中華民族謀復興。這個初心和使命是激勱中國共產黨人不斷前進的根本動力。

　　3.習近平的四個自信

　　(1)牢固樹立中國特色社會主義道路自信;

　　(2)牢固樹立中國特色社會主義理論自信;

　　(3)牢固樹立中國特色社會主義制度自信;

　　(4)牢固樹立中國特色社會主義文化自信。

　　4.社會主義新時代主要矛盾?

　　中國現代社會的新矛盾:

　　第一,我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不

　　充分的發展之間的矛盾。

　　第二,對于新矛盾,我作為一名教師,我會更加關注學生的發展,因為教育與社會之間有著密切的聯系。

　　第三,引導學生正確得看待現代社會的矛盾。

　　總之,我會從教師的角度出發,將教育與社會的發展聯系起來。

　　5.四有青年

　　四有”是國家對公民的基本要求,也是提高整個中華民族的思想道德素質和科學文化素質的基本內容。任何一個民族、任何一個國家的人民都有自己的素質。這種素質的好壞,決定著一個民族、一個國家的成就和進步。因此,要實現社會主義現代化,就要培養一代有理想有道德、有文化、有紀律的人才,推進現代化建設。

　　四有”是一個整體,缺一不可,其中的理想和紀律特別重要。我們這個地大物博、人口眾多的國家,靠理想靠紀律,組織起來才有力量。否則,就會像一盤散沙,不僅革命和建設不會成功,還會遭人宰割。

　　6.習總書記說:不忘初心,堅守崗位,你怎么理解?

　　如下理解:

　　第一,不忘初心就是牢記當初自己選擇當老師的初衷,牢記自己的理想,這是自己的理想和夢想,是自己為之奮斗一生的事業。

　　第二,在這個過程中,作為老師我會堅守我自己的崗位,在平凡的崗位上發光發熱,貢獻自己的力量。

　　第三,我會做到愛崗敬業,認真備課上課,認真輔導學生。我會做到無私奉獻,本著愛心,耐心,責任心,認真對待學生的每一件事,學生的事情無小事,我會把學生當成自己的孩子一樣。哪怕是一點點小事,我都嚴格要求自己,以身作則,這也潛移默化地影響著身邊人。

　　7.習書記什么愛國情懷?習大大提出愛國主義情懷你怎么做?

　　在全國教育大會上,習近平總書記強調,培養社會主義建設者和接班人,要在厚植愛國主義情懷上下功夫,讓愛國主義精神在學生心中牢牢扎根,教育引導學生熱愛和擁護中國共產黨,立志聽黨話、跟黨走,立志扎根人民、奉獻國家。

　　我是如下做法：

　　第一,弘揚愛國精神要做到愛崗敬業。國家的富強、民族的復興是每一個個體的共同努力匯聚成的結果,離不開任何一個平凡的崗位。哪怕在是在最平凡的崗位,也要盡職盡責做好本職工作。時刻牢記為黨、為人民做貢獻。自覺把個人理想追求融入國家和民族的事業中。

　　第二,弘揚愛匡精神要做到無私奉獻。在教學中我盡心盡力做好每一件事情,“春蠶到死絲方盡”。我會本著奉獻的精神和意識上好毎一堂課。

　　第三,弘揚愛國精神要做到艱苦奮斗。艱苦奮斗不是要重返艱苦時代,而是要做到戒驕奢,戒浮躁。要習慣于簡樸、不擺闊氣、不講排場、勤儉節約。教師要生活簡樸,不攀比,勤儉節約給學生做好榜樣。

　　第四,弘揚愛國精神要做到理性愛國。愛國需要熱情,更需要理性。我會抵制進口貿易,不在社交平臺上散發攻擊性言論。

　　8.十九大的核心關鍵詞

　　(1)新時代。十九大報告摘要:這個新時代,是承前啟后、繼往開來、在新的歷史條件下繼續奪取中國特色社會主義偉大勝利的時代,是決勝全面建成小康社會、進而全面建設社會主義現代化強國的時代,是全國各族人民團結奮斗、不斷創造美好生活、逐步實現全體人民共同富裕的時代,是全體中華兒女力同心、奮力實現中華民族偉大復興中國夢的時代,是我國日益走近世界舞臺中央、不斷為人類作出更大貢獻的時代。

　　(2)強起來。十九大報告摘要:中國特色社會主義進入新時代,意味著近代以來久經磨難的中華民族迎來了從站起來、寫起來到強起來的偉大飛躍,迎來了實現中華民族偉大復興的光明前景。

　　(3)主要矛盾。十九大報告摘要:中國特色社會主義進入新時代,我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。我國穩定解決了十幾億人的溫飽問題,總體上實現小康不久將全面建成小康社會,人民美好生活需要日益廣泛,不僅對物質文化生活提出了更高要求,而且在民主、法治、公平、正義、安全、環境等方面的要求日益增長。

　　(4)“四個偉大”。十九大報告摘要:偉大斗爭,偉大工程,偉大事業,偉大夢想,緊密聯系、相互貫通、相互作用,其中起決定性作用的是黨的建設新的偉大工程。

　　(5)全面小康。十九大報告摘要:從現在到二○二○年,是全面建成小康社會決勝期。要按照十六大、十七大、十八大提出的全面建成小康社會各項要求,緊扣我國社會主要矛盾變化,統籌推進經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設,堅定實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略、鄉村振興戰略、區域協調發展戰略、可持續發展戰略、軍民融合發展戰略,突出抓重點、補短板、強弱項,特別是要堅決打好防范化解重大風險、精準脫貧、污染防治的攻堅戰,使全面建成小康社會得到人民認可、經得起歷史檢驗。

　　(6)新征程。十九大報告摘要:從十九大到二十大,是“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯期。我們既要全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標,又要乘勢而上開啟全面建設社會主義現代化國家新征程,向第二個百年奮斗目標進軍。

　　9.習近平總書記的大先生。

　　教師不能只做傳授書本知識的教書匠,而要成為塑造學生品格、品行、品味的大先生。

　　(1)教師是立教之本、興教之源。百年大計,教育為本。教師是立教之本、興教之源,承擔著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任。

　　(2)教師要時刻銘記教書育人的使命,甘當人梯,甘當鋪路石。教師要時刻銘記教書育人的使命,甘當人梯,甘當鋪路石,以人格魅力引導學生心靈,以學術造詣開啟學生的智慧之門。

　　(3)全國廣大教師要做“四有”好老師。全國廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的好老師,為發展具有中國特色、世界水平的現代教育,培養社會主義事業建設者和接班人作出更大貢獻。

　　(4)教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。

　　(5)好老師要有“捧著一顆心來,不帶半根草去”的奉獻精神。

　　(6)努力做教育改革的奮進者、教育扶貧的先行者、學生成長的引導者。

　　11.十九大提出的我國本世紀中的發展目標。

　　黨的十九大報告提出，綜合分析國際國內形勢和我國發展條件，從2020年到本世紀中葉可以分兩個階段來安排。這兩個階段是一個新目標，也是新征程。從基本實現社會主義現代化再到建成社會主義現代化強國，并把基本實現現代化的日期定成2035年，比過去的目標提前15年實現，這是個非常宏偉的目標。中國過去若干年的發展，特別是黨的十八大以來這五年的飛速發展，超出了很多人的預期，這就為新目標的設定提供了重要依據和充足信心。因此，這個新目標經過努力一定可以如期實現。

　　12.習大大提出的愛國主義情況，你怎么做?

　　(1)首先我會認真學習書記提出的愛國精神的理論，進行深刻領會。

　　(2)跟學校老師進行關于愛國主義的交流會。

　　(3)我會組織孩子們參加力所能及的愛國主義活動。

　　13.改革開放40周年慶祝大會核心要點。

　　(1)改革開放是我們黨的一次偉大覺醒。

　　(2)改革開放是中國人民和中華民族發展史上的一次偉大革命。

　　(3)40年來取得的成就不是天上掉下來的，更不是別人恩賜施舍的。

　　(4)改革開放是黨和人民大踏步趕上時代的重要法寶

　　(5)沒有可以奉為金科玉律的教科書，也沒有可以對中國人民頤指氣使的教師爺。

　　(6)該改的、能改的我們堅決改，不改該的，不能改的堅決不改。

　　(7)改革開放已走過千山萬水，但仍需跋山涉水。

　　(8)信仰、信念、信心，任何時候都直觀重要。

　　14.2018全國教育大會核心關鍵詞。

　　(1)強調五個“人”的工作目標：凝聚人心、完善人格、開發人力、培育成才、造福人民。

　　(2)根本任務：培養社會主義建設者和接班人。

　　(3)在6個方面下功夫：在堅定理想信念上、厚植愛國主義情懷上、加強品德修養上、增長知識見識上、培養奮斗精神上、增強綜合素質上。

　　(5)堅決克服5個唯：唯分數、唯升學、唯文憑、唯論文、唯帽子。

　　(6)培養3種人才：創新型人才、復合型人才、應用型人才。

　　15.習近平在北京師范大學慶祝第三十個教師節活動中強調，老師要做“四有好老師”，你怎么理解?

　　四有：做好老師要有理想信念，有道德情操，有扎實學識有仁愛之心。

　　第一，教師要把教書作為自己的理想，為之奮斗一生的夢想和事業。在此過程中教師要遵守教師職業道德規范。

　　第二，教師要擁有豐富的知識，本體性知識，條件性知識和實踐性知識。

　　第三，教師要擁有愛心，耐心，責任心，做到關愛學生。

　　總之，教師要做到四有好老師。

　　16.習近平強調老師要做學生的“四個引路人”，你是怎么理解的?

　　習總書記說“廣大教師要做學生錘煉品格的引路人，做學生學習知識的引路人，做學生創新思維的引路人，做學生奉獻祖國的引路人。”我認同此觀點，具體分析如下：

　　第一，教育觀念上看，教師要樹立素質教育觀，培養學生的創新精神和奉獻精神、培養學生道德發展、知識的學習，做到德育、智育的發展。從教師觀看，教師是學生發展的引導者。

　　第二，從教學方式上，教師在教學中要以學生為主體，教師為主導。并不斷更新教學方法和教學觀念，提高教育教學水平，做好學生的引路人。

　　第三，從師生關系上，教師做好引路人，在學生的成長道路上給予指導和幫助，有利于建立良好的師生關系。

　　總之，教師要努力提升自身素質，做好引路人。

　　17.十九大的發展理念是什么?你怎么理解?

　　五大發展理念”是指創新、協調、綠色、開放、共享。

　　第一，教育理念上，教師要樹立新發展理念，貫徹創新、協調、開放、共享的發展理念，以此培養學生的創新意識、合作能力、開放接納的思維和共贏的理念，促進學生非智力因素的發展，促進學生的全面發展。

　　第二，教學方法上，教師要使用與時俱進的教學方法，不斷更新思維和教學觀念，提高教育教學水平。

　　第三，師生關系上，教師要以接納、開放的心態對待每一位學生，做到和諧師生關系。

　　總之，教師要堅定不移地貫徹創新、協調、開放和共享的發展理念，促進學生的進步。

　　18.十九大的發展目標

　　第一個階段，從2020年到2035年，基本實現社會主義現代化;第二個階段，從2035年到本世紀中葉，把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國。

　　19.十九大精神

　　不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取中國特色社會主義偉大勝利，實現中華民族復興的中國夢不懈奮斗。

　　20.十九大習近平總書記提出的教育改革中如何落實學生愛國?

　　新時代的文化建設，要重視愛國主義教育。愛國精神展現了每個人對自己身份的認同，對中華兒女有著強大的感召力。愛國主義教育是一項長期的而偉大的事業，我們要高度重視對本國國民，尤其是對青少年群體的愛國主義教育，引導人們樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，深化愛國主義教育研究和愛國主義精神闡釋，不斷豐富教育內容、創新教育載體、增強教育效果。

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