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問:作為班主任,如何使班級良好運行?
答:班級是學生成長過程中的重要環境,對于學生的情感、智力等方面的發展起著關鍵作用。因此,作為班主任,要想實現教書育人的目的,就要努力使班級的各方面良好運行。
首先,建立科學的運行機制。良好的運行機制是一個班集體正常運行的保證,也是樹立良好班風的基礎。所以,班主任要帶領學生一起討論確立班級的奮斗目標,與學生共同制定班級的各項規章制度,并抓好落實,做到公平公正。
其次,營造良好的班級氛圍。良好的班級氛圍有利于陶冶學生的情操,培養學生團結協作的精神。因此,在日常的班級管理中,班主任一方面要注意培養學生的集體榮譽感,充分利用學校大型活動和其他契機,增進學生的集體觀念,形成“班級興,則我興”的良好氛圍;另一方面要組織多種形式的學習活動,如開展學習對手賽、小組挑應戰、男女生學習大競賽等,以在班級中營造團結互助的氛圍,增強班級凝聚力。
最后,培養優秀的班級干部。班干部既是班主任管理班級的得力助手,又是班級成員的榜樣。因此,班主任要充分發揮班干部的模范作用,讓其在各種活動中有職責、有表現,從而通過他們有效地把全班同學組織起來,形成團結、和諧的班集體。
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