教資結(jié)構(gòu)化面試真題：個(gè)別幼兒經(jīng)常把幼兒園的玩具帶回家，作為幼兒老師，你怎么辦?
參考解析：
1.幼兒把幼兒園的東西拿回家只是因?yàn)樘矚g某樣?xùn)|西想回家接著玩而已，大多是無(wú)意行為。作為老師，我會(huì)從孩子的角度出發(fā)，讓孩子認(rèn)識(shí)到問(wèn)題，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
2.我會(huì)耐心地告訴幼兒，幼兒園的東西是給所有小朋友一起玩的，它的“家”應(yīng)該在幼兒園，如果私自帶回家，其他小朋友就不能玩了，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)把玩具帶回幼兒園。我還會(huì)告訴幼兒，如果特別喜歡某個(gè)玩具，需要經(jīng)過(guò)老師的同意后才能拿回家玩，并要定時(shí)歸還。
3.我會(huì)逐漸讓幼兒懂得，任何東西都是有“所有權(quán)”的，想要他人的東西，必須經(jīng)過(guò)別人的同意。比如，在游戲時(shí)，告訴幼兒需要借用某個(gè)東西時(shí)，可以說(shuō)：“某某，你好，用一下你的藍(lán)色蠟筆，行嗎?”
4.我會(huì)與幼兒家長(zhǎng)多溝通，建議家長(zhǎng)幫助孩子克服這個(gè)問(wèn)題，讓家長(zhǎng)適當(dāng)對(duì)孩子知錯(cuò)就改的行為進(jìn)行鼓勵(lì)。
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