本次教資面試試題來源于學員回憶與真實試題存在偏差，僅供參考。

　　高中心理健康《三百六十行》

　　一、考題回顧

　　二、考題解析

　　【教學過程】

　　(一)熱身活動：職業模仿秀

　　1.講述規則

　　選擇一種職業，先說出它的主要特征，然后盡量模仿這種職業的相關動作，其他同學猜一猜。

　　2.師生交流

　　師：你猜到了什么職業?該職業有什么特點?

　　生1：我看到做動作的同學做了一個寫板書的動作，所以我猜到了這個職業應該是教師，教師最大的特點那就是站在三尺講臺，盡心盡力、教書育人。

　　生2：我猜到的是醫生，因為我看到他做了一個聽聽診器的動作。醫生是一群救死扶傷的白衣天使，每天都奮戰在救人的第一線。

　　3.提出主題

　　每個職業都有他們自身的特點，認識職業特點是我們擇業的第一步，能夠幫助我們確定自己的職業興趣，今天就讓我們走進《三百六十行》，去了解自己的職業興趣和職業性格，學會選擇適合自己的職業。

　　(二)主題活動一：息息相關

　　1.講述規則

　　根據自己的真實情況，認真填寫一下問題并在全班分享：

　　(1)你最喜歡的職業是什么?

　　______________________________________________________________________

　　(2)在你喜歡的職業中，是什么東西吸引了你?

　�、俟べY高;②福利好;③工作容易找;④工作環境好;⑤工作穩定;⑥能提供較好的受教育機會;⑦有較高的社會地位;⑧工作輕松;⑨能充分發揮自己的才能;⑩符合自己的興趣。

　　最重要的因素( )( )最不重要的因素( )( )

　　2.師生交流

　　師：哪位同學來分享一下自己填寫的內容?

　　生1：我最喜歡的職業是公務員。這兩個職業最吸引我的方面是工作穩定，而且對社會貢獻大。其中我認為最重要的因素是對社會貢獻大，我可以身體力行得為人民服務。最不重要的就是工作穩定，我認為生活幸福就夠了。

　　生2：我最喜歡的職業是科學研究員。首先是因為科學研究符合我的興趣，并且在研究的過程中能夠充分發揮自己的才能，并為社會做貢獻。這三個原因都挺重要的，但是最重要的是這符合我的興趣。

　　3.教師小結

　　很多同學在這個階段選擇職業都是根據自己的興趣愛好或者職業特點來選擇的，但是，我們自己感興趣的工作就一定適合我們嗎?接下來讓我們來做一個測試，測測我們的職業性格，看看你的職業性格和職業興趣是否匹配。

　　(三)主題活動二：面向未來

　　1.活動規則

　　(1)PPT展示六個不同的島嶼，及島嶼的特點：

　　A島：美麗浪漫島

　　這個島上到處是美術館、音樂廳，彌漫著濃厚的藝術文化氣息。島民們保留著傳統的舞蹈、音樂與繪畫。許多文藝界人士都喜歡來到這里尋求靈感。

　　C島：現代井然島

　　處處聳立著的現代建筑，標志著這是一個進步的、都市形態的島嶼。島上的戶政管理、地政管理及金融管理都十分完善。島民們個性冷靜保守，處事有條不紊，善于組織規劃。

　　E島：顯赫富庶島

　　該島經濟高度發展，處處高級飯店、俱樂部、高爾夫球場。島民性格熱情豪爽，善于企業經營和貿易活動。島上往來者多是企業家、經理人、政治家、律師等等。這些商界名流與上等階層人士在島上享受著高品質生活。

　　I島：深思冥想島

　　這個島平疇綠野，人少僻靜，適合夜觀星象。島上有很多天文館、科技博物館、科學圖書館。島民們最喜歡貓在自己的小房子里，天天鉆研學問，沉思冥想，探究真知。哲學家、科學家和心理學家們在這里約會，討論學術、交流思想。

　　R島：自然原始島

　　這是個自然生態優良的綠色之島。島上不僅保留有熱帶雨林等原始生態系統，而且建立了相當規模的植物園、動物園、水族館。島民以手工制造見長，他們自己種植花果，栽培蔬菜，修繕房屋，打造器物，制作工具。

　　S島：溫暖友善島

　　這個島的島民們都性情溫和，樂于助人，人際十分友善。大家互助合作，重視教育后代。每個社區都能自成一個密切互動的服務網絡，處處充滿著人文關懷氣息。

　　(2)給同學們1分鐘的時間思考和回答以下問題：

　　如果你必須在6個島上生活一輩子，你最想選擇哪一個島?最不愿意選擇哪一個島?

　　2.交流分享

　　師：如果你必須在6個島上生活一輩子，你最想選擇哪一個島?最不愿意選擇哪一個島?

　　生1：我最想選擇S島，最不想選擇R島。因為S到比較和諧友善，有人文氣息，是我向往的生活;R島太原始了，與社會脫節了所以我不喜歡。

　　生2：我最想選擇I島，最不想選擇E島。因為I島比較具有學術感，可以和各種研究人員交流學術，能讓我有很大提升，;E島雖然富庶，但是競爭太激烈了。

　　師：A C E I R S 6個島事實上分別代表了6種霍蘭德職業類型，比如S島是社會型的島嶼，選擇這個島嶼的人大都樂于助人，善于社交，重視友誼，因此比較適合醫生、律師、教師等職業。其他類型的描述老師也展示在PPT上了。剛才同學們選擇的最想要生活的島嶼，其實對應著的就是你最顯著的職業性格特征，以及很可能最適合的大致職業范圍。對比測試結果，這與你的興趣是否一致?你認為它們兩者間的關系是什么，這會對你的擇業有什么影響?

　　生：測試結果與我的興趣是大致一樣的，從這個測試中我發現，職業興趣會影響到我們的對某種職業選擇的傾向;而有一句話叫性格決定命運，所以，我認為職業性格會影響到我們的職業成敗，因此，選擇職業的時候不僅僅靠一時的興趣，還要看性格是否適合。

　　4.教師小結

　　這位同學說得對，興趣是一種特殊傾向，影響我們對某種職業予以優先的注意;而性格影響人生，職業性格影響職業成敗。所以我們在選擇職業的時候要綜合考慮這兩個方面，以此來做出初步的職業選擇。

　　(四)總結升華

　　在課程的最后，請同學們課后回顧本節課的內容，并查閱相應的資料，畫一畫自己的“職業畫像”，可以從興趣、性格和職業特征、職業發展前景等幾個維度來進行繪制，下節課到全班來分享。

　　(五)板書設計

　　【答辯題目解析】

　　1.說說什么是職業輔導?應該如何實施職業輔導?

　　【參考答案】

　　職業輔導，也稱職業生涯輔導，是指教育者運用心理健康教育的理論和技術，以學生的職業生涯發展為著眼點，幫助學生樹立正確的職業觀，幫助學生認識職業、探索職業、選擇職業、準備職業、安置職業，并在職業上取得成功的一種教育活動。

　　要實施職業輔導，第一步要幫助學生了解職業和專業，認識各行各業的特點;

　　第二步，要讓學生了解自己的職業心理：首先，要了解自己的職業或專業興趣;其次，要了解自己的職業能力;最后，要了解自己的職業氣質。

　　第三步，幫助學生掌握職業選擇的技巧，主要包括兩個方面：首先，做到“三個”了解。合理選擇職業應做到了解自己、了解職業和了解社會。了解自己包括了解自己所受教育、求職意愿、能力傾向、個性、健康、動力等，了解職業包括了解職業的內容、

　　報酬、要求及合作共事者的特點等，了解社會包括了解社會需求量、競爭系數及社會的發展趨勢等。其次，把握“四個”準則。在正確職業價值觀的指導下，選擇職業時應把握四個準則，即擇己之所愛、擇己之所長、擇己之所需、擇己之所利。

　　2.說說開展中學生職業生涯規劃課程的意義?

　　【參考答案】

　　根據《中小學心理健康教育指導綱要》可知，中學生心理健康教育的主要任務之一是：把握升學選擇的方向，培養職業規劃意識，樹立早期職業發展目標;高中生心理健康教育的目標之一：在充分了解自己的興趣、能力、性格、特長和社會需要的基礎上，確立自己的職業志向，培養職業道德意識，進行升學就業的選擇和準備，培養擔當意識和社會責任感�？梢姡_展中學生職業生涯規劃課程是相當重要，并且意義重大，具體表現在以下幾個方面：

　　1.可以更好地了解自己、進行自我定位;

　　2.可以更好地了解專業、了解社會環境;

　　3.可以明確個體未來切實可行的奮斗目標;

　　4.可以提升應對競爭的能力;

　　5.有利于人才在市場上的合理配置。

　　綜上所述，職業生涯規劃對學生、對學校、對社會都具有積極意義，因此，開展職業生涯規劃課程是相當必要的。

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