本次教資面試試題來源于學員回憶與真實試題存在偏差，僅供參考。

　　2020年下半年高中信息技術教師資格證面試真題：

　　1、設計報表

　　1.題目：《設計報表》片段教學

　　2.內容：

　　3.基本要求：

　　(1)試講約 10 分鐘;

　　(2)與學生之間有提問交流;

　　(3)教師有步驟板書。

　　參考解析：

　　一、圖片導入，激發興趣

　　二、任務驅動，探索新知

　　任務一：設計報表

　　學生通過自主探究的形式了解報表的基本作用：報表是對數據表或查詢中多條記錄的輸出，在分類匯總、統計等方面作用突出，是數據庫應用的最終產品。

　　教師加以總結補充并舉例說明。

　　任務二：自動創建報表

　　學生通過小組合作的形式自動創建報表，教師在此之前強調：自動創建報表時，只要選擇是橫欄還是豎欄輸出，以及報表的數據來源即可。并引導學生在小組探究的過程中思考此方法的特點：

　　任務三：報表向導聲明:

　　通過教師演示學生操作完成本環節的任務。

　　三、鞏固練習，評價提升

　　打開光盤中的“學生興趣愛好”數據庫，學生嘗試制作學生 基本情況報表

　　四、師生小結，升華情感

　　師生共同總結本節課知識點。本節課的知識點：

　　1.設計報表。

　　2.自動創建報表。

　　3.報表向導

　　五、課后拓展

　　對于Access感興趣的同學在網上查找資料。

　　板書設計：略

　　2、域名

　　1.題目:《域名》片段教學

　　2.內容:

　　3. 基本要求:

　　(1)試講約10分鐘;

　　(2)與學生之間有提問交流;

　　(3)教師有步驟板書。

　　參考解析：

　　一、復習導入，激發興趣

　　教師在課前提問:之前我們已經學習過IP地址，復習一下什么是IP地址?

　　二、小組探究，講授新知

　　知識點一:域名的概念

　　1.教師多媒體演示:計算機在網站中輸入www. singhua. edu. cn進入清華大學網，引導學生觀看網頁跳轉過程。

　　2.引導學生自主探究總結域名基本概念:域名可以用來表示一個地域、一個單位或一個機構的網絡系統，也可以用來:表示網絡中的某臺計算機。

　　3.教師繼而總結: singhua. edu. cn此網站是清華大學網絡系統的名稱，這個是網絡系統中可能包含多臺計算機;而此網絡是清華大學網絡系統中名為wWww的計算機，擁有這個域名的計算機通常提供萬維網服務。

　　知識點二:域名的組成

　　1.再次看大屏幕，以www. moe. gov. cn為例，引導學生以小組探究的形式進行學習域名的組成。

　　2.小組代表總結: wwww 為服務器;. moe 是機構名;. gov

　　是機構類型; .cn是所在國家或地區。

　　3.教師補充并強調:范圍從左到右是依次縮小的。突出本節課的重點內容。

　　4.教師在此基礎_上繼續引導:細致觀察會發現域名中包含的很多字符串都有其特定的含義，引導學生猜測，com、hk、

　　mail、blog 是什么意思?

　　5.師生共同總結:com表示商業機構，hk 表示中國香港，mail表示郵件服務，blog表示網絡博客服務。

　　6.教師提示:網絡訪問時，計算機會自動獲取域名對應的IP地址。

　　三、鞏固練習，評價提升

　　結合計算機IP地址和域名的知識點，以小組為單位，查找域名對應的IP地址

　　2.啟動瀏覽器，在地址框中分別輸入由上一步得到的IP地址和www.baidu.com,引導學生觀察瀏覽器窗口中顯示的頁面，看看是否訪問了同一個網站。

　　引導小組合作共同完成。

　　四、師生小結，升華情感

　　1.教師對全體同學進行評價，并提問:本節課的收獲是什么?

　　2.學生總結本節課的知識點:域名的概念、域名的組成。

　　3.教師補充

　　五、課后拓展

　　查找家中的IP地址，在網上查找IP地址和域名的其他作用。

　　板書設計:略

　　3、創建站點

　　1.題目:《創建站點》片段教學

　　2.內容:

　　3.基本要求:

　　(1) 試講約10分鐘;

　　(2)與學生之間有提問交流;

　　(3)教師有步驟板書。

　　參考解析：

　　一、圖片導入，激發興趣

　　教師在課前展示網站:這是關于尋找寵物的網站，在網站中可以找尋自己丟失的寵物，通過介紹網站的內容，從而激發學生學習興趣。并提問:大家的喜好是什么?

　　二、小組探究，講授新知

　　知識點一:建立主題站點

　　1.教師多媒體介紹網站:在對網站進行規劃和設計之后，可以開始使用網頁制作I具來制作網站，比如利用FrontPage可以用來制作網站。

　　2.引導學生自主探究嘗試進行站點的創建，在學生自主學習后，教師演示:首先需要創建一個Web站點，用于保存和調試創建的網頁。執行“文件”一“新建”一“站點” 命令，打開“新建”站點對話框新建的網站首先要保存在本地硬盤上，待整個網站建好之后再發布。例如:我們在“指定新站點的位置”提示框中輸入"D:\robot” ，這樣就可以把之后的網頁文件保存在該文件夾。

　　3.學生小組合作探究式操作，并引導學生到教師機演示，在學生演示的過程中，教師總結:一定是在選擇“空站點”，在“指定新站點的位置”的目錄以及站點名稱，這樣一個新的站點才能建立成功。

　　知識點二:站點模板

　　1.為了方便用戶，教師在建立站點的基礎上進而講解8種類型的站點模板，幫助用戶快速的建立各種站點。

　　2.學生自主閱讀書中內容并總結8種類型站點模板:

　　三、鞏固練習，評價提升

　　熟練使用一種工具軟件來建立網站和制作網頁，以小組為單位，首先設立網站的主題，結合本節課所學習的8中模板形式來進行創建，教師提示:在創建的過程中要注意小組團結協作。

　　學生創作完成后，進行小組匯報。

　　四、師生小結，升華情感

　　1.教師對全體同學進行評價給予學生肯定后，并提問:本節課的收獲是什么?

　　2.學生總結本節課的知識點: 建立主題站點、站點模板。

　　3.教師補充

　　五、課后拓展

　　除了利用FrontPage工具創建網站之外,查找能夠創建網站的軟件，與學生嘗試利用不同的軟件進行創建站點。

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