幼兒園教師資格證面試真題：喝白開水好
1.題目:幼兒園情景模擬《喝白開水好》
2.內(nèi)容:
(1)用材料布置游戲場(chǎng)地。
(2)模擬指導(dǎo)大班幼兒喝水的一日生活環(huán)節(jié)。
3.基本要求:
(1)模擬組織5-6歲幼兒活動(dòng);
(2)借助游戲情境，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)喝白開水;
(3)請(qǐng)?jiān)?0分鐘內(nèi)完成上述任務(wù)。
參考解析：
一、開始部分，律動(dòng)導(dǎo)入
教師帶領(lǐng)全體幼兒跟隨《健康歌》歌曲，進(jìn)行律動(dòng)舞蹈，引出主題。
二、基本部分
1、教師出示視頻，幼兒初步感知教師出示生活視頻(小女孩每天喝飲料、喝奶茶導(dǎo)致生病住院)，
提問，幼兒自由發(fā)言。
2、講述故事，深入理解
教師講述故事《小豬嘟嘟不愛喝水》，幼兒傾聽。教師提問，幼兒小組討論。
3、情景模擬，鞏固升華
情景一:《小豬嘟嘟不愛喝水》
教師分發(fā)小豬嘟嘟和醫(yī)生的頭飾，幼兒兩兩一組，分別扮演嘟嘟和醫(yī)生，表演嘟嘟因?yàn)椴粣酆劝组_水，生病去看醫(yī)生的故事
情景。第二輪互換角色，繼續(xù)模擬故事情景。教師巡視觀察，根據(jù)游戲情況給與游戲指導(dǎo)。
(通過(guò)游戲，幼兒明白多喝白開水對(duì)身體好，多喝白開水減少生病)
情景二:《飲品店》
教師準(zhǔn)備飲品店道具和材料，請(qǐng)幼兒2人一組進(jìn)行情景游戲《飲品店》，幼兒可自己組內(nèi)分工、分角色游戲，每個(gè)飲品店要配一名飲品調(diào)配師、銷售員、調(diào)研員，其他幼兒和老師扮演顧客，顧客隨機(jī)到任何一家店消費(fèi)，自主報(bào)出想喝的飲品名，由調(diào)配師按照現(xiàn)有材料制作，調(diào)研員需要統(tǒng)計(jì)各家飲品店銷量最多的一款飲品。
(通過(guò)游戲，幼兒明白不論什么飲品，都離不開白開水)
情景三:《白開水的旅行記》
(1)教師出示科普視頻，水在人們身體中的旅行，讓幼兒理解水對(duì)身體的作用是如何產(chǎn)生的，我們的身體為什么需要水。
(2)教師帶領(lǐng)幼兒情景模擬游戲《白開水的旅行記》，幼兒分別扮演小水滴，講述白開水進(jìn)入人類身體中的不同旅行記。從而鞏固幼兒對(duì)喝白開水好處多的理解。
三、結(jié)束部分
1、情景判斷，幼兒搶答。
教師出示情景圖片，幼兒判斷正誤。
圖片依次為:戶外劇烈活動(dòng)后喝冰水;戶外劇烈活動(dòng)后喝碳酸飲料;起床后喝咖啡;睡前喝濃茶;每天喝奶茶;可樂當(dāng)水喝
等。
通過(guò)情景判斷，幼兒深刻體會(huì)多喝白開水，盡量不喝飲料的良好行為習(xí)慣。
2、師幼共同制作喝白開水好的宣傳報(bào)，張貼在班級(jí)。
四、活動(dòng)延伸
區(qū)角活動(dòng)延伸，請(qǐng)幼兒在美工區(qū)為自己制作喝白開水記錄卡并張貼在喝水區(qū)，每周教師組織評(píng)比喝水小標(biāo)兵。
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