小學體育教師資格證面試真題：武術歇步

　　1.題目:武術歇步

　　2.內容:

　　動作要領:兩腿交叉屈膝全蹲，前腳全腳掌著地，腳尖外展;

　　后腳跟離地，臀部外側緊貼后小腿。

　　3.基本要求:

　　(1)試講時間約10分鐘:

　　(2)設計武術歇步的教學過程;

　　(3)講解清晰、精練,有正確的動作示范，聲音洪亮,有糾錯與指導環節;

　　(4)重、難點突出，體現分組練習;

　　參考解析：

　　一、 開始部分

　　課堂常規:

　　1.整隊集合，點名報數

　　2.宣布上課，師生問好

　　3.宣布本節課的內容及要求

　　4,檢查服裝，安排見習生

　　二、準備部分

　　1.喊數抱團

　　游戲方法:游戲者圍成一一個圓圈，并做逆時針環形慢跑。當聽到組織者喊出"2!" 或“3!”等數字口令時，游戲者立即按該數字2人或3人等抱成一團，少于或多于組織者所喊數字的均為失敗

　　游戲規則:聽到組織者喊出某個數字時，立即按該數字相同的人數抱成一團

　　2.音樂伴奏下徒手操練習同雪照

　　以老師為中心圍城-一個圈， 按照頭部運動、擴胸運動、體轉運動、正側壓腿以及各個關節的練習順序進行徒手操練習(4x8拍)。

　　三、基本部分

　　(1)掛圖展示吳京武術歇步的動作，并提出若干問題，吸引學生的注意力，讓學生帶著問題來學習，以達到課未始、興已濃的效果。

　　(2)將學生分為若干組,進行小組討論和自主練習,并向學生拋出問題一如何才 能做好歇步。

　　(3)教師通過完整與分解動作的示范以及講解,讓學生初步建立動作表象。

　　(4)學生練習鞏固階段，遵循循序漸進的教學原則，由易到難

　　練習1:學生聽教師口令指揮進行集體練習1-2遍。

　　練習2:學生分組進行練習并進行個別指導。

　　練習3:學生在練習過程中教師要強調動作要領，糾正錯誤。

　　練習4:學生在進行集體練習4--5遍。

　　練習5:學生分組繼續體會歇步動作。

　　練習的過程中，教師巡回指導，糾正錯誤動作，并尋找學生展示。

　　(5)歇步接力”比賽

　　1)教師講解游戲方法、規則和要求;

　　2)學生分5小組;

　　3)每組學生縱行站立,每組排頭學生站在標志線采用站立式起跑跑到標志桿繞- -圈，再跑回來與第二位同學擊掌的同時歇步姿勢，依此類推，哪組用時最短就獲得勝利;

　　4)教師組織實施游戲，并讓裁判學生進行統分。

　　5)游戲完畢教師組織實獎懲。

　　四、結束部分

　　1.放松練習(在音樂的伴奏下，分成四組，配合呼吸，各組分別進行靜坐、按摩、組內相互放松的方式進行放松)

　　2.課堂小結(學生總結本節課的收獲，并進行自評、互評,教師進行補充評價及情感態度、價值觀升華)

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