答案解析

　　一、單項(xiàng)選擇題

　　1.C德育目標(biāo)不僅決定著德育內(nèi)容、形式、方法，也是德育工作的出發(fā)點(diǎn)。

　　2.B德育過(guò)程是由各種不同質(zhì)的要素的組合方式而成的，他們的組合方式就是德育過(guò)程的結(jié)構(gòu)。

　　3.B德育過(guò)程是對(duì)受教育者實(shí)施教育的過(guò)程，品德形成過(guò)程是個(gè)體努力去踐行道德信念，提高自身的過(guò)程，二者的關(guān)系是教育與發(fā)展的關(guān)系。

　　4.D這句話體現(xiàn)的是榜樣示范法。

　　二、多項(xiàng)選擇題

　　1.ABD德育的主要形式有家庭德育、學(xué)校德育、社會(huì)德育。

　　2.ABC D屬于智育范疇，E屬于體育范疇。

　　3.BCE堅(jiān)持嚴(yán)格要求是運(yùn)用鍛煉法要注意的要求，與啟發(fā)說(shuō)服相結(jié)合是運(yùn)用陶冶法要注意的要求。

　　三、簡(jiǎn)答題

　　1.我國(guó)學(xué)校德育的內(nèi)容：政治教育、思想教育、道德教育、心理健康教育。

　　2.我國(guó)的政治教育主要包括馬克思主義基本理論教育、階級(jí)教育、世界觀教育、社會(huì)科學(xué)教育。

　　3.

　　(1)針對(duì)大多數(shù)心理健康的學(xué)生而言，心理健康教育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，預(yù)防心理障礙的發(fā)生，促進(jìn)學(xué)生心理機(jī)能、人格的發(fā)展與完善。

　　(2)就有心理障礙的學(xué)生而言，心理健康教育的目標(biāo)是排除學(xué)生的心理障礙，預(yù)防心理疾病的發(fā)生，提高學(xué)生的心理健康水平。

　　(3)針對(duì)少數(shù)有心理疾病的學(xué)生，進(jìn)行心理咨詢(xún)與治療。

　　4.知、情、意、行是構(gòu)成思想品德的四個(gè)基本要素。知即道德認(rèn)識(shí)，情即道德情感，意即道德意志，行即道德行為。知、情、意、行四要素是相互作用的，其中，知是基礎(chǔ)，行是關(guān)鍵。在德育具體實(shí)施過(guò)程中，具有多種開(kāi)端，即不一定遵守知、情、意、行的一般教育培養(yǎng)順序。

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