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2017教師資格考試《小學教育知識》模擬試題(3)

來源:考試吧 2017-08-08 14:14:12 要考試,上考試吧! 教師資格萬題庫
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第 1 頁:模擬試題
第 4 頁:答案及解析

  二、簡答題(本大題共3小題。每小題10分,共30分)

  21.簡述良好班集體的基本特征。

  22.簡述教學的基本原則。

  23.簡述心智技能的形成階段。

  三、材料分析題(本大題共2小題。每小題20分。共40分)

  24.材料:

  王老師在晚自習時發現教室地面上紙屑很多,便讓勞動委員打掃,自己就去另一個班上課去了。勞動委員見老師走后也停止了打掃,心想放學后就該值日生值日了。不料一會兒檢查工作的校領導發現了班里的衛生極差,給予班級以嚴厲批評。

  第二天班會課。王老師決定以“讓一切勞動都爆起火花”作為班訓,同時結合“掃屋風波”,以此為主題召開主題班會,為養成愛學習、講文明、守紀律、愛勞動的良好班風奠定思想基礎。

  第二天,王老師抓緊一切時間,找班干部談話,分析得失、提高認識、統一思想。下午,班會如期舉行。教室墻上貼上了火紅的“班訓”:“讓一切勞動都爆起火花”。同學們強烈感受到了一種氛圍,產生了強烈的共鳴。勞動委員和其他班委成員、同學們紛紛上臺發了言,他們個個神情嚴肅,認為以前沒有形成良好的配合,自身存在一些問題等,紛紛表示不會讓“掃屋風波”在班級中重演。

  同學們很快有了認同感,他們認識到自己屬于這個集體,這個集體需要每個成員共同建設。大家一同制定了班級衛生責任制。勞動委員也打消了“引咎辭職”的念頭,化內疚為動力,勤奮工作。

  此后,班級衛生一直保持學校的先進地位,各方面也很有起色。他們很快就獲得了學!跋冗M班集體”的稱號。

  問題:

  (1)分析一下王老師組織的班會成功的原因。(10分)

  (2)作為一個班主任應如何管理好班級?(10分)

  25.材料:

  語文課堂上有蝴蝶飛進來,學生亂作一團,有的同學索性離開自己的座位你追我趕地去撲蝴蝶……

  教室里恢復平靜后,一班的陳老師靈機一動,便放棄了原來的教學內容,而讓同學把剛才撲蝴蝶的經過寫一篇作文,結果,同學們個個情緒高漲,說得頭頭是道,寫得也很精彩,樂得老師滿臉堆笑。

  二班的楊老師面對以上的情境則是板起面孔,維持紀律,讓學生回到座位上.繼續原來的教學。而學生卻余興未止,沉浸在剛才的氛圍中……楊老師不愿意放棄原來的教學內容.否則他認為自己“沒有完成教學任務”。

  問題:

  (1)本案例中兩位老師的做法有何不同?(8分)

  (2)談談在實際的教學過程中,遇到這一狀況你會怎樣處理?(12分)

  四、教學設計題(本大題有3小題,請任選1小題作答,全部作答只按前1小題計分,40分)

  26.請閱讀下列材料,并按要求作答。

  太陽暖烘烘的。鴨媽媽臥在草堆里,等她的孩子出世。

  一只只小鴨子都從蛋殼里鉆出來了,就剩下一個特別大的蛋。過了好幾天,這個蛋才慢慢裂開,鉆出一只又大又丑的鴨子。他的毛灰灰的,嘴巴大大的,身子瘦瘦的,大家都叫他“丑小鴨”。

  丑小鴨來到世界上,除了鴨媽媽,誰都欺負他。哥哥、姐姐咬他,公雞啄他,連養鴨的小姑娘也討厭他。丑小鴨感到非常孤單,就鉆出籬笆,離開了家。

  丑小鴨來到樹林里,小鳥譏笑他,獵狗追趕他。他白天只好躲起來,到了晚上才敢出來找吃的。

  秋天到了,樹葉黃了,丑小鴨來到湖邊的蘆葦里,悄悄地過日子。一天傍晚,一群天鵝從空中飛過。丑小鴨望著潔白美麗的天鵝,又驚奇又羨慕。

  天越來越冷,湖面結了厚厚的冰。丑小鴨趴在冰上凍僵了。幸虧一位農夫看見了,把他帶回家。

  一天,丑小鴨出來散步,看見丁香開花了,知道春天來了。他撲撲翅膀,向湖邊飛去,忽然看見鏡子似的湖面上,映出一個漂亮的影子,雪白的羽毛,長長的脖子,美麗極了。這難道是自己的影子?啊,原來我不是丑小鴨,是一只漂亮的天鵝呀!

  請根據上述材料完成下列任務:

  (1)簡要分析本篇課文的主要內容。(10分)

  (2)設計本課的教學目標和教學重難點。(10分)

  (3)結合低年級學生的學習特點,談談教學思路。(20分)

  27.請閱讀下列材料,并按要求作答。

2017教師資格考試《小學教育知識》模擬試題(3)

  請根據上述材料完成下列任務:

  (1)若指導三年級小學生學習本課,試擬定教學目標。(10分)

  (2)依據擬定的教學目標,設計導人環節并說明理由。(15分)

  (3)設計三組課堂提問并簡要說明理由。(15分)

  28.請認真閱讀下述材料,并按要求作答。

2017教師資格考試《小學教育知識》模擬試題(3)

  請根據上述材料完成下列任務:

  (1)簡要分析歌曲的特點。(10分)

  (2)如指導低年段小學生學唱本歌曲,試擬定教學目標。(10分)

  (3)依據擬定的教學目標,設計導入環節并說明理由。(20分)

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