2020上半年教師資格《各科目》模擬題匯總

音樂學科知識與教學能力試題(初級中學)

　　單項選擇題

　　1.下圖中的樂器是( )。

　　A.朝鮮奚琴 B.朝鮮伽耶琴 C.日本尺八 D.日本三味線

　　【答案】A。解析：首先查看圖片，圖中的樂器為朝鮮的奚琴。其次通過人物穿著可判斷為朝鮮半島服飾。奚琴是朝鮮人民喜歡使用的一種弓弦樂器，形與板胡相似，琴筒竹制或木制，常用于獨奏、合奏及歌舞伴奏。故本題選A。

　　2.欣賞海頓《“驚愕”交響曲》時，老師說：“在平靜的音樂中，時不時會出現一聲突響，這種突響一共出現了幾次?”這一教學活動突出了哪一種音樂要素?( )

　　A.力度 B.速度 C.節奏 D.音高

　　【答案】A。解析：首先分析題干，本題考查的是教學活動突出的音樂要素。其次分析，教師在欣賞過程中提示學生，音樂中出現突響，能夠得出音樂的變化主要在于音樂力度的變化，屬于音樂要素中的力度。故本題選A。

　　3.教師在九年級，“費加羅詠嘆調”欣賞教學過程中加入創造環節，下列最適合作為創造教學活動的是( )。

　　A.學生分組模仿和表演，并進行自評與互評

　　B.學生為該旋律編創鋼琴四手聯彈小品

　　C.學生以該旋律為主題，寫作8小節變奏

　　D.學生欣賞該歌劇視頻并跟唱旋律

　　【答案】C。解析：首先分析題干，本題考查的是最適合題干的教學活動。其次分析選項A屬于表演活動;選項B屬于創造活動，但其難度不符合九年級學段的學情;選項C屬于創造活動;選線D屬于欣賞活動。故本題選C。

　　4.下面譜例中，聲部進入的先后次序是( )。

　　A.女高-男高-男低 B.女高-女中-男低 C.女高-男低-男高 D.女高-女中-男高

　　【答案】C。解析：首先，從題干中可以得出本題的題眼為課堂活動設計體現的關系。其次，關于和聲學的教學與練習，有多種記譜方式。其中最通用的記譜方式是按照四部合唱的方式記譜。四部合唱的各聲部為女高音Soprano縮寫為S、女低音Alto縮寫為A、男高音Tenor縮寫為T、男低音Bass縮寫為B(也有根據樂隊聲部稱謂的，即高音部、中音部、次中音部和低音部)。總體分析題干及選項，ABD選項均不正確。綜上，最后得出正確答案為C。

　　5.青少年群體容易出現追星現象，同班級的學生往往有共同喜愛的歌星，這種行為傾向是( )。

　　A.期待 B.從眾 C.自我意象 D.自我效能

　　【答案】B。解析：首先分析題干，本題考查的是題干中青少年的行為傾向。其次分析青少年群體容易出現追星現象，同班級的學生往往會有共同喜愛的歌星，青少年在群體中受到其他學生的影響，進而產生共同的愛好，是受到了從眾行為的影響。故本題選B。

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