【考點一】20世紀以后教育改革和發展的特點
【考點模擬題】
簡答題:簡述20世紀以后教育改革和發展的特點。
【考點歸納】
20世紀以后。教育的改革和發展呈現如下特點:
【考點二】教育目的的概念
【考點模擬題】
國家把受教育者培養成為什么樣的人才的總要求,就是( )。
A.教學目的
B.教育目的
C.培養目標
D.教學目標
答案:B
【考點歸納】
狹義的教育目的是國家對把受教育者培養成為什么樣的人才的總的要求,是國家為培養人才而確定的質量規格和標準,它是根據一定社會的政治、經濟、生產、文化科學技術發展的要求和受教育者身心發展的狀況確定的。
【考點三】有關確定教育目的的理論
【考點模擬題】
在教育目的的問題上,赫爾巴特的主張體現了教育目的的( )。
A.個人本位論思想
B.社會效益論思想
C.社會本位論思想
D.教育無目的論思想
答案:C
【考點歸納】
【考點四】馬克思關于人的發展學說
【考點模擬題】
馬克思關于人的發展學說指出,教育與生產勞動相結合是實現人的發展的( )。
A.主要方法
B.重要方法
C.唯一方法
D.特殊方法
答案:C
【考點歸納】
馬克思關于人的發展學說指出,教育與生產勞動相結合是實現人的發展的唯一方法。人的發展學說在教育學上具有重要意義。首先,馬克思主義關于人的發展的學說實際上確立了科學的人的發展觀,與形形色色的舊唯物主義和唯心主義的教育目的論劃清了界限。其次,它指明了人的發展的方向,指明了人的發展是一種歷史的必然。
【考點五】發展的教育目的及其組成部分
【考點模擬題】
培養學生正確的人生觀、世界觀、價值觀,使學生具有良好的道德品質和正確的政治觀念,形成學生正確的思想方法的教育是( )。
A.德育
B.智育
C.體育
D.美育
答案:A
【考點歸納】
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