一、單項選擇題

　　1.推動教育學發(fā)展的內(nèi)在動力是( )的發(fā)展。

　　A.教育規(guī)律

　　B.教育價值

　　C.教育現(xiàn)象

　　D.教育問題

　　2.提出泛智教育思想，探討把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)的教育家是( )

　　A.培根

　　B.夸美紐斯

　　C.赫爾巴特

　　D.贊可夫

　　3.學校管理的目標和尺度是( ) 。

　　A.經(jīng)濟收入

　　B.良好的公共關(guān)系

　　C.學�？冃�

　　D.政治影響

　　4.兒童身心發(fā)展有兩個高速發(fā)展期：新生兒與青春期，這是身心發(fā)展( )規(guī)律的反映。

　　A.順序性

　　B.不平衡性

　　C.階段性

　　D.個別差異性

　　5.( )是全部教育活動的主題和靈魂，是教育的最高理想。

　　A.教育方針

　　B.教育政策

　　C.教育目的

　　D.教育目標

　　6.學校德育對政治、經(jīng)濟、文化發(fā)生影響的功能即指( ) 。

　　A.發(fā)展性功能

　　B.個體性功能

　　C.教育性功能

　　D.社會性功能

　　7教學活動的本質(zhì)是( ) 。

　　A.認識活動

　　B.實踐活動

　　C.交往活動

　　D.課堂活動

　　8.布魯納認為，無論我們選擇何種學科，都務必使學生理解該學科的基本結(jié)構(gòu)，依此而建立的課程理論是( ) 。

　　A.百科全書式課程理論

　　B.綜合課程理論

　　C.實用主義課程理論

　　D.結(jié)構(gòu)主義課程理論

　　9.羅杰斯的以學生為本、讓學生自發(fā)學習、排除對學習者自身的威脅的教學原則屬于()

　　A.非指導教學模式

　　B.結(jié)構(gòu)主義課程模式

　　C.發(fā)展性教學模式

　　D.最優(yōu)化教學模式

　　10.最早在授課理論上提出班級授課的是()

　　A.泰勒

　　B.夸美尼斯

　　C.裴斯塔洛齊

　　D.凱洛夫

　　二、填空

　　1. 教育學的產(chǎn)生和發(fā)展大體上經(jīng)歷了__階段、__階段和__階段。

　　2. 在整個學校教育活動中,教育目的的實現(xiàn)和教育任務的完成,主要是憑借__實現(xiàn)的。

　　3. 發(fā)現(xiàn)學習模式是__提出的。

　　4. 影響人的身心發(fā)展的基本因素是__、__和__。

　　5. 我國的專職教師大約在__出現(xiàn)。

　　6. 我國社會主義教育目的組成部分是__、__。

　　7. 1902年通過了__學制，它基本是參照_的學制制訂的,通常又稱新學制,是舊中國使用時間最長的學制。

　　8. 教學過程一般分為__，__，__四個發(fā)展階段。

　　9. 好的測驗都應當符合一定的要求,通常用__，__，和__等指標衡量測驗的質(zhì)量。

　　10. 學校咨詢與輔導一般可分為__，__，__問題預防與發(fā)展指導三種。